资源简介

《被子植物的生殖》复习课教学设计
一、教材分析：
从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。
从学生生活实际出发，通过回忆、观察与思考、实验探究，明确植物的生殖方式由哪几种：有性生殖和无性生殖；无性生殖的应用，从而较好地突破重点解决难点。
二、学情分析：
本节是复习课，学生对植物的生殖虽有一定的认识，但对无性生殖在日常生活中的运用却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
三、教学目标：
1、区别被子植物的有性生殖与无性生殖；
2、用所学知识解决生活中的问题（重难点）。
四、教学策略：
创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论。
五、教学过程：
导语：本节课，我们复习被子植物的生殖，被子植物在我们的生活中随处可先，和我们的生活有着密切的联系，所以学好本节课的内容，可以帮我们解决很多生活中遇到的问题，希望同学们积极投入本课的学习当中。
（一）知识回顾
1、被子植物的生殖方式及概念
2、绝大多数绿色开花植物形成果实和种子要经过哪几个过程？
3、花的结构（以桃花为例）
4、无性生殖繁殖新植物体方法
（学生看书，记忆这四个问题，并完成知识结构图。）
（二）合作探究
1、观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃
花的_________过程。
（2）图中序号1、2所示结构共同组成_________。
（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图
中的 [3]________发育而来的。
（4）如果桃子体细胞的染色体是24条，那么[7]_______中
染色体是______。
（5）桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对__________。若无毛（R）为显性，有毛（r）为隐性，如果这朵花结出的果实有毛，那么控制它的一对基因是_____。
2、如图是樱桃的两种不同生殖方式，
请据图回答问题．（1）果农通过如图①所示的方式很容易栽培
优质樱桃。若图①中a部分的基因组成是ee，
b部分的基因组成是EE，将来a部分形成的图②
中d的基因为______，结出果实的果皮的基因
组成是________。
（2）图②是高等植物有性生殖的受精过程，
果农常采用利用蜜蜂给樱桃传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]????，当受精完成后，[?]????就发育成果实．该过程中c（基因组成Ee）与d结合形成的受精卵的基因为????．
3、对比有性生殖和无性生殖完成下表：
新个体的产生
能否保持母体的原有特性
繁殖速度
有性生殖
无性生殖
4、很多果农经常利用嫁接的方法使果树进行快速繁殖。在进行枝接时果农常采用带芽的枝条做接穗。你知道这样做的道理吗？
请你设计一个探究实验，说明带芽的枝条有促进根生长的作用。
（1）提出问题：带芽的枝条能够促进枝条生根吗？
（2）做出假设：带芽的枝条能够促进枝条生根。
（3）设计实验:选择大小相同的茎段20根，__________________________
_______________________________________________________________________
(4)预测实验现象：__________________________________________________
(5)得出实验结论：_____________________________________________
（讨论环节：学生先自学，让后对学讨论疑难，最后小组讨论解决共同疑难；
展示点评：展示同学用双色笔展示，点评同学讲解，回答学生提出的问题，教师补充。）
（三）信息反馈
1．西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个( )
A.子房??? B．雄蕊??? C.花药??? D．胚珠2． “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（???）
A.扦插?????? B.芽接?????? C.枝接?????? D.压条3．桃花结构中，最主要的部分是( )
A.花药和花瓣　　B.花柄和雌蕊　　C.花萼和雄蕊　　D.雄蕊和雌蕊4．吃玉米棒子和葵花籽时，常发现玉米果穗再现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象。 其主要原因都是( )
A.传粉不足　　B.光照不足　　C.开得花较少　　D.肥料不足5．被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中( )
A.子房壁　　 B.花粉管　　 C.胚珠 　　D.柱头6．麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是( )
A.外果皮、内果皮、种子　　 　B.外层种皮、内层种皮、种 子C.果皮、种皮、种子　　　　 　D.果皮、种皮、胚7． “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来( )
A. 根　 　B. 芽　　????? C. 叶 ?D. 茎?
8．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（?? ）A.开花和受精??????????? B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精??????????? D.开花和传粉?9．当摘除了一 朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（?? ）
A.雄蕊????? B.雌蕊????? C.花瓣????? D.花药?10．被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（?? ）
?A.种子、果实???B.果皮、种皮?C.果实、种子??? D.种皮、果皮
（每组一名同学，以“开火车”的方式快速回答，讲解）
（四）教师小结：
通过本节课的学习，我们要能够区别被子植物的有性生殖与无性生殖，更要能够用所学知识解决生活中的问题，做一个生活的有心人，体会到学习的乐趣。
六、板书设计
被子植物的生殖
开花
传粉
有性生殖
受精
结实
营养繁殖
无性生殖
组织培养

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