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第十二课 字母、数字、符号的综合练习
一、教学目标
1、知识目标：认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字2003进行键盘综合练习
2、技能目标：熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。
3、情感目标：利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。
二、重点和难点。
1、重点：正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣
2、难点：提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。
三、教学过程：
1、导入：
怎么才能提高输入速度呢？这节课我们继续键盘指法练习。
2、学习新知：
（1）键盘状态及转换中（大小写字母转换）、删除：
观察键盘，教师讲解并演示：键盘状态通常分为大写字母状态与小写字母状态。Capslock指示灯亮时，键盘处于大写字母状态；Capslock指示灯不亮时，键盘处于小写字母状态。
删除：按退格键删除。
（2）手指分区练习
数字、字母和符号的输入
3、教师指导学生上机练习数字、字母和符号的输入。
第1步：开机
第2步：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“记事本”，打开“记事本”。
第3步：分别输入自己的姓名的汉语拼音，按编辑区中的←。
（教师点名学生回答←键的功能：将光标往左移一个字母。）
（让学生猜测编辑区中的→、↑、↓键的功能）
第4步：把光标移动到最后一个字母处，然后按编辑区中的“回车键”、“退格键”、“空格键”。
（教师点名学生回答各控制键的功能：按“回车键”光标移到下一行；按“退格键”删掉了刚输入的名字拼音的最后一个字母；按“空格键”输入了一个空格）
第5步：在新的一行依次输入26个英文字母。
第6步：按“大小写字母锁定键”，然后在新的一行一次输入26个英文字母。
（教师点名学生回答“大小写字母锁定键”的功能，并进一步让学生猜测，如果仍然想输入小写字母，应该怎么办？）
第7步：按住键盘上任何一个上档键再依次敲双字符键。
（教师点名学生回答“上档键”的功能：Shift键＋双字符键，输入的是键面的上档字符。）
4、练习
键盘综合练习。
5、小结。
学生小结，教师补充。
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