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第13课 超级链接我也会
教学目标：
1．初步感知“超级链接”的作用，能用“超级链接”实现简单的交互。
2．培养同学们自主实践能力，增强合作学习意识。
3．激发同学们制作电子文稿的兴趣，体验信息技术的优越性。
教学重点：
用超级链接实现简单交互
教学难点：
交互方式的选择与使用
教学过程：
一、谈话导入，目标转化
1．（打开素材库，浏览恐龙信息）老师这里有一些关于恐龙的信息，请同学们在FTP上将这些资料下载保存到电脑E盘中。资料下载完毕后可以浏览你感兴趣的信息。
（学生下载资料，教师巡视指导）
2．今天这节课我们就将这些资料添加到电子杂志中。
二、自主学习，合作研讨
1．（全体教学）看着这些珍贵的资料，相信同学们都有这样的困惑，资料的内容太多了，powerpoint的一个页面能放得下吗？怎样解决这个问题呢？
2．上网的时候，“超级链接”可以快速跳转到另一个页面，在powerpoint中我们也可以用到它。
3．下面请同学们打开上节课保存到电脑中的电子文稿，在“素材库”文件夹中挑选两条你最感兴趣的资料，并在电子文稿中输入资料标题，抓紧时间，3分钟完成。
（学生动手制作，教师巡视指导）
4．需要制作成超级链接的标题准备好了吗？下面我们就给这些标题插入“超级链接”（教师广播系统演示“超级链接”的制作方法）
（1）选中链接的文字
（2）单击鼠标右键，打开插入超级链接菜单
（3），设置链接（链接文件的方法。如图片、网页等）
5．动手试着给你感兴趣的资料制作成“超级链接”
（学生动手实践，教师个别指导，辅导学困生）
（学生制作，教师巡视指导）
三、巩固延伸
1．另外，我们可以直接在超级链接窗口输入网页地址，也可以实现超级链接
（演示链接网页的方法）
2．在powerpoint中，除了文本框可以设置超级链接，图片、艺术字这些对象也可以设置超级链接
四、教师小结，激励评价
略。

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