资源简介

第10课 我能画得更好
教学目标
1.学会使用“画图”中的“帮助”，掌握更多的画图技巧、知识。
2.能够运用“帮助”中学到的知识去修改、完善自己的作品。
3.培养同学们的自主学习意识及探究、解决实际问题的能力。
教学重难点：
1.放大镜和调整画布的方法的使用方法。
2.将“帮助”中寻找到的答案运用于实际创作。
课前准备：1.学生上一节完成的画。2.表格(附后)
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习导入
同学们，“画图”软件我们已经用过好几次了，说说看，你都会用了哪些工具啊？
二、初次探究
1.打开“画图”，我们再来看看，哪些工具我们还没有用过？同桌两个人可以试试，看看它有什么本领，完成老师发下来的表格，然后再介绍给大家。
2.谁来向大家介绍介绍看，看你学会了哪些工具？
(教师针对学生的回答及时地进行引导、补充、概括。)
3.教师具体介绍放大镜和调整画布的方法（利用电子教室演示）。
4.把你刚才学到的新的工具去修改一下你自己的画（上一节保存的画）。
(交流、反馈)
三、再次探究
1.其实，“画图”里面的知识远远不止这些，你想知道吗？那我们就一起去问一下“画图”里面的这位百问不厌的“老师”――“帮助”吧。
自己试试看，你发现了什么？
2.带着你自己遇到过的疑问去向“老师”请教吧，然后自己照着老师教你的去试一试，再来教教大家。
交流、介绍、反馈
四、总结：
1.今天你学到了什么？
2.将学到的知识与技巧运用到你自己的画中。
课后反思：
课堂上我比较注意培养学生合作的精神，学生在自主学习的时候先是自我摸索，然后是小组讨论，学得快的学得好的同学还可以充当小老师去指点、帮助其他同学。充分地发扬了小组合作精神，使全班同学在互助互学中共同进步。整堂课应该说学生的操作时间还是比较多的，所以课堂中的各环节要安排得稍紧凑一些。同时，教师最好先自己填好学生的表格，这样可以根据学生的回答来进行补充、概括。

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