资源简介

第一课 信息并不神秘
【教学目标】
1.了解信息的有关知识。
2.举例说出几条信息，并说明处理的办法。
3.能向同学传播几条不同类型的信息。
4.能为身边的人（家人、朋友等）传播几条信息。
【教学重点】
1.感受信息，了解信息。
2.认识信息和我们日常生活有很密切的联系。
3.能向身边的人传播信息。
【教学难点】
对信息的处理办法。
【教学准备】
与信息有关的图片，音像资料。
【教学过程】
一、感受信息，导入新课。
二、学习关于信息的相关知识。
1.信息是一种社会现象。
请同学们举出一些这方面的例子，如：
①用甲骨文留传信息。
②用书籍留传信息。
③用现代介质留传信息。
2.对所获取信息的处理。
如今，信息无处不在，我们生活在信息社会之中。例如：明天上学要带什么物品？什么时候学校开运动会？什么时候学校组织春游？哪些同学邀请你参加生日晚会……这些身边的信息无不影响着你的日常生活。
面对以下信息，你会作出哪些反应？请分别说一说。
①强冷空气要来了。
②学校要开运动会。
③星期五有科技活动。
④明天我们要上信息技术课。
⑤周末少先队组织爬山比赛。
把你对每条信息作出的反应，分别写在下面的方块中，并与同学们讨论。
3.获取信息。
教师出示图片资料，学生观察并说出从中得到了什么信息。
学生观察并讨论。
4.收集信息。
课后收集10条以上的信息，越多越好。
对获得的信息进行分类。

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