资源简介

日新月异的信息技术
一、教学目标
1．知识与技能：
（1）列举信息技术的应用实例，初步了解信息技术的历史和发展趋势。
（2）熟练使用文字处理、演示报告等制作软件进行信息的加工与表达。
2．过程与方法：
（1）初步掌握根据任务的要求，确定信息来源的方法。尝试通过书籍、报刊、广播电视和因特网等各种途径搜集资料。
（2）调查、研究信息技术的历史和发展趋势，并选择适当的工具制作作品以呈现信息、发表观点及交流思想。
3．情感态度与价值观：
认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动了人类学习、生活方式的深刻变革。了解社会发展和科技进步的相互作用。
4．德育目标：
让学生体验信息技术蕴涵的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
二、方法与策略
1．教师引导学生确定主题，因为课时有限，尽量帮助学生选择小而精的主题。除了书上列出的主题外，还可以为学生提供其他一些和信息技术相关的主题，例如； CPU 的发展历史、微型计算机所使用的操作系统、我与信息技术、计算机病毒的由来等。
2．评价量规的学习和使用它来进行自评和互评。评价学生作品，学生将自己的作品都提交（例如，采用局域网的共享文件夹），组织学生浏览其他同学的作品，根据电子作品评价表进行作品评价。
3．教师在引导学生确定主题完成作品的同时，了解学生已有的信息技术水平，给基础薄弱的学生以适当的帮助，为他们奠定必要的基础，增强他们学习信息技术的信心。
三、教学过程
教学安排：2 课时
第一课时：书本概念及文档编辑基本知识复习
1．悠久的通讯技术发展史。
导入：我国古代使用“击鼓进军”和“鸣金收兵”来指挥作战。
（1）信息技术的发展。
资料A：马拉松比赛的起源。
资料B：烽火戏诸侯。
资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实际应用中。贝尔 1875 年发明电话。马克尼 1898 年发明的无线电通讯技术。
资料D：卫星传播。
资料E：光纤传播。
（1）计算机技术发展。
资料A：电影中特技的制作。
资料B：人工智能计算机“深蓝”以 3.5∶2.5 的成绩击败了国际象棋世界冠军加里·卡斯帕罗夫。
资料C：“深腾 6800”超级计算机，在 2003 年 11 月公布的全球超级计算机 500 强（TOP500 ）中位居第 14 位。
（2）因特网的发展提供的功能。
2．神奇的计算机技术。
通过背景资料来介绍计算机发展历史；理解计算机如何影响人类社会发展的进程。
3．丰富多彩的因特网。
因特网正以当初人们始料不及的惊人速度向前发展。今天的因特网正在从各个方面逐渐改变人们的工作、生活和学习方式，为我们提供了许多方面的服务。例如：信息的获取；信息发布；网上交流；网上学习；网上购物；网上娱乐。
阅读书上给出的资料。通过对这些资料的分析和理解，可以对信息技术发展三个主要方面有基本认识。
在理解的基础上，认识到现代社会信息技术对人们的生活、学习、工作产生的根本变革及对人类社会的深远影响。从而激发学生对信息技术的求知欲，以及将信息技术应用于自己的学习和日常生活的愿望，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
4．我看信息技术。
（1）引导学生确定主题，因为课时有限，尽量帮助学生选择小而精的主题。除了书上列出的主题外，还可以为学生提供其他一些和信息技术相关的主题，例如， CPU 的发展历史、微型计算机所使用的操作系统、我与信息技术、计算机病毒的由来等。
（2）制作作品。学生在九年义务教育阶段已经掌握了文字处理工具、演示报告制作工具的基本技能。
例如，掌握了利用文字处理工具实现文字排版、段落排版、图文混排以及表格处理等技能。
掌握了利用演示报告制作软件实现插入新幻灯片，往幻灯片中插入文字、图像、音频及视频等各种媒体信息，通过设置幻灯片版式、幻灯片模板等方式设置幻灯片的格式，设置幻灯片动画效果，设置幻灯片切换效果，通过插入超级链接、动作设置等方式设置幻灯片的播放顺序等。
（3）润色作品。
在初步完成作品后，考虑到增强作品的感染力，要对作品添加些设计特色，如艺术字等。
（4）修改、完善作品。
对作品进行修改和完善也是一个很重要的环节，主要包括：
①检查作品所反映的有关信息技术的主题内容以保证内容的科学性，例如：对关键术语要查证其准确性，或请教有关专家；
②检查作品的内容是否反映了主题思想，如子标题的表述是否有遗漏，各子标题的表述是否准确，是否与主题保持一致；
③检查作品的整体风格，对版式不合理的地方进行调整；
④检查作品中的技术应用，尽量体现以人为本的操作理念，技术应用要有利于主题的表现；
⑤测试作品的演示效果，如对于演示文稿要从头仔细播放，检查播放的顺序是否正确。
5．技术支持内容教师复习与指导。重点讲解页面设置、版面分割、图文比例、资料搜索、简单的网上资料处理加工。
作业
P12页练习

展开更多......

收起↑