资源简介 课 题第19章 第2节 动物的生殖和发育第一课时 昆虫的生殖和发育课 型新授课授课教师肖惠匀教育教学目的知识目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。2.比较完全变态与不完全变态发育的区别。能力目标1.运用所学概念,分析一些常见昆虫的发育过程属于哪种发育类型。2.通过对视频、图片等资料的观察,培养观察能力。3. 通过对比蝗虫和家蚕幼虫和成虫特点,总结不完全变态和完全变态发育情感态度价值观目标学生获得了关于人以外生物生殖和发育的知识,增强实践的能力,培养科学的探索精神。重点1.昆虫的变态发育及两种类型难点1.变态发育中幼虫与成虫在形态结构、生理特点和生活习性方面的差异。2、比较完全变态和不完全变态的异同点。教法与学法学生自主学习、观察图片、观看视频讲练结合、列表对比教具PPT课件、视频、图片教 学 过 程教师活动学生活动导入播放小提琴协奏曲《梁祝》从“梁祝化蝶”这个爱情故事展开,引导学生思考:从科学的角度看,美丽的蝴蝶究竟是什么变来的呢?思考美丽的蝴蝶究竟是什么变来的?变态发育概念展示黄裳凤蝶发育的过程<多媒体显示毛毛虫与黄裳凤蝶的图片>引导学生将两者的形态、生理和习性等方面进行比较,得出昆虫的发育方式:变态发育。从毛毛虫“变成”蝴蝶引入新知——昆虫的生殖和发育。展示教学目标检查自学效果观察,思比较毛毛虫和蝴蝶有何差异?明确本节课的学习内容学生自主预习:阅读课本79~83页的内容思考并完成导学案自学思考题昆虫的生殖和发育(讲述)昆虫是节肢动物里数量最多的种群,生物界中至少有100万种以上的昆虫,课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍呢?蝗虫的生殖和发育首先,请大家看下蝗虫的生活史图片。 <多媒体显示蝗虫的生活史>,引导学生观察并讨论: (1)比较蝗虫成虫和幼虫的差异。 (2)蝗虫的生长发育经过了哪几个时期?<多媒体显示蝗虫若虫和成虫的图片>,由学生代表说出这两者的差异。简单介绍外骨骼与蜕皮<多媒体显示蝗虫发育过程图>5.(小结)像蝗虫这样,变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期,属于不完全变态。家蚕的生殖和发育讲述:唐代诗人李商隐的诗中曾写道:“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干。”其中关于春蚕的描述,用生物学知识分析,科学吗?蚕吐完了丝就真的死了吗?这句诗我们可以怎么改,更合理呢?激发学生学习家蚕生殖和发育的兴趣。1.<多媒体显示家蚕的生活史>,引导学生观察并讨论:①家蚕的个体发育要经过哪几个时期? ②家蚕的幼虫和成虫相比,形态结构和生活习性的区别大吗?有哪些区别? 2.<多媒体显示家蚕的发育过程图>3.(小结)像家蚕这样,发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期,叫做完全变态。4.列表比较完全表态发育和不完全变态发育的异同发育类型完全变态不完全变态不同点相同点思考,回答观察图片,回答说出蝗虫若虫和成虫的差别学生代表说出其发育过程及发育方式举例说出其他不完全变态发育的昆虫思考并回答不科学春蚕化蛹丝方尽观察图片,思考回答问题由学生代表说出其发育要经过哪几个时期?比较家蚕的幼虫和成虫,说出有哪些区别举例说出其他完全变态发育的昆虫由学生代表反馈昆虫与人类的关系提问:我们本节课学习蝗虫(害虫)和家蚕(益虫)的生殖发育特点有什么重要的意义? 通过这节课的学习,你认为我们最好在哪一个时期消灭蝗虫?以小组为单位,分组讨论,代表发言课堂小结完成本节课的知识框架并展示当堂检测1、蝗虫与家蚕比较,蝗虫生活史中不具有的时期是( )A.受精卵??? B.幼虫????????? C.蛹?????????? D.成虫 2、与蝗虫的发育方式属于同一类型的是 ( ) A.蜜蜂? ? B.螳螂?? C.家蚕? D.苍蝇 3、成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是( ) A.外骨骼 B.角质层 C.角质鳞 D.细胞壁 4、蚕茧代表家蚕的(?? ) A.卵期??? B.幼虫期? ?C.蛹期?? D.成虫期 5、家蚕的完全变态发育过程是? ( )。 ? A.卵→蛹→茧???????? ? ??B.卵→幼虫→成虫 C.卵→幼虫→蛹→成虫????D.卵→蛹→成虫生卵细胞 6、菜粉蝶生长过程中危害农作物时所处的变态时期为( )。 A.幼虫??? B.蛹??? C.受精卵?? D.成虫 7、下图是某种昆虫发育过程的四种虫态图,据图回答: (1) 填写出各个发育阶段的名称A___________B_________C__________D________(2) 排列出发育的顺序,用序号表示为____________________。这种发育过程称为__________,如_____________ (至少写出两种)等昆虫也是这种发育类型完成练习板书设计:第2节 动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1. 昆虫的生殖:体内受精,卵生2. 昆虫的发育——变态发育完全变态:卵——>幼虫——>蛹——>成虫不完全变态:卵——>幼虫——>成虫 展开更多...... 收起↑ 资源预览