资源简介

第二节 健康地度过青春期
一、教学目标
知识技能
了解并学习青春期健康方面的相关知识
过程方法
通过探究学习，寻找有效的方法和途径，解决青春期所遇到的问题和困惑。。
情感价值
规划健康的生活方式，树立健康的人生观和积极向上的生活态度。
二、教学重难点
教学重点
青春期健康相关知识
教学难点
青春期健康相关知识
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）情境导入
同学们，你们知道吗，蝴蝶在童年时是一种毛毛虫，它从幼小的毛毛虫变为漂亮的花蝴蝶，只要钻在一个“自制”的、密封的“保护罩”中，在里面“睡一觉”，就能完成。而我们人类从小孩长成大人，则必须要经过青春期。在青春期里，你的身体和心理要经历复杂的变化，而你却没有任何地方可以躲藏。没有了“保护罩”的保护，你会遇到那些问题呢？如何顺利度过青春期呢？
（二）学习新课
观察１、投影展示图５－６，组织学生观察、分析，找出男女生身高突增分别发生在什么年龄段？算一算男生和女生在９岁－１８岁期间平均每年增高多少厘米？
指导学生阅读第95页探究竟的内容，明确身高迅速增长的时期是青春期。
教师巡回指导解答学生阅读分析中存在的问题。在小组讨论的基础上，可以每小组推荐１名中心发言人叙述组内讨论结果，进行全班交流。
组织讨论：为什么青春期身体迅速增长？引导学生体验成长过程中下肢的增长情况，全班交流看图片，阅读分析，小组讨论，探讨交流］
一、遗精和月经形成
提出问题：什么是遗精？人为什么会遗精？
利用挂图或有关的多媒体课件展示“月经周期中子宫内膜与卵泡的发育关系”，引导学生分析下列问题：
①人的月经形成分为几个时期？
②每一个时期卵泡和子宫内膜发生怎样的变化？
观察、投影展示图５－６，组织学生观察、分析，找出男女生身高突增分别发生在什么年龄段？算一算男生和女生在９岁－１８岁期间平均每年增高多少厘米？
指导学生阅读探究竟的内容，明确身高迅速增长的时期是青春期。
组织讨论：为什么青春期身体迅速增长？
引导学生体验成长过程中下肢的增长情况，全班交流看图片，阅读分析，小组讨论，探讨交流。
二、第二性征的发育是由什么原因引起的？
师生共同总结。
什么是第二性征？男女第二性征有哪些表现？
师生共同探究讨论问题
总结指导学生练习、巩固所学知识 。
（三）课堂小结
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
五、板书设计
一、青春期的生理变化
1.在神经系统和激素的作用下，身高迅速增长，体重突增
2.到了青春期，脑、心、肺的内部结构和功能不断发育完善。
3.性发育和性成熟是青春期的突出特征。
二、遗精和月经形成
三、第二性征
六、作业布置
完成本节《课时练习》
七、教学反思
教师需要收集并筛选大量的有关于青春期健康教育方面的资料，并精心设计网络探究活动方案，在探究活动开展之前，教师需要先在校园网上建立一网页，将活动方案和大量的学习材料进行上传、链接，并需要提前向学生进行介绍，让学生初步了解这种网络探究的活动方式和活动过程。

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