资源简介

观察生物结构
1.2.1.1 细胞的结构和功能
一、教学目标
1. 尝试制作临时玻片标本。
2.通过比较找出洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的异同。
3. 识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。
4.认识植物细胞的结构和功能。
5.掌握细胞是生物体基本的结构和功能单位。
二、课时安排
1课时
三、教学重点
识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能
四、教学难点
区分动植物细胞的不同点和相同点。
五、教学过程
（一）导入新课
建筑工人在建大楼的时候，大楼有钢筋、水泥、沙子等原材料构成，那各种生物体由什么构成的呢？罗伯特·胡克用它自制的显微镜告诉了我们答案。
细胞是生物体的基本单位，这节课我们就自己动手制作临时装片，认识细胞的结构。
（二）讲授新课
探究一：制作植物细胞临时装片的步骤
阅读教材23——25页文字资料，思考：
1、制作植物细胞临时装片的基本步骤是什么？
2、如何盖盖玻片？目的？
探究二：制作动物细胞临时装片的步骤
阅读教材23——26页文字资料，思考：
1、制作动物细胞临时装片的步骤是什么？
2、生理盐水的作用？
3、植物细胞和动物细胞的基本结构有哪些？
（三）知识运用
1．在细胞质中，有许多与细胞生命活动有关的微细结构．例如，与细胞呼吸作用有关的__________，与植物光合作用有关的__________等．
2．人体结构和功能的基本单位是（　　）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
（四）归纳小结
一、制作植物细胞临时装片的步骤
擦——滴——撕——展——盖——染——吸
二、制作动物细胞临时装片的步骤
擦——滴——刮——涂——盖——染——吸
三、细胞的基本结构和功能
细胞核：含有遗传物质
细胞膜：控制物质进出
细胞壁（植物）：保护和支持
叶绿体（植物）：光合作用的场所
线粒体（植物）：呼吸作用的场所
细胞质：新陈代谢的场所
液泡（植物）：含有多种物质，如糖类
（五）随堂检测
1．植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（　　）
A．线粒体
B．叶绿体
C．液泡
D．叶绿体和线粒体
2．小金鱼的细胞中进行呼吸作用的结构是（　　）
A．细胞核
B．叶绿体
C．线粒体
D．液泡
3．如图所示是制作临时装片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（　　）
制作临时玻片标本的流程
擦→（　　）→取→（　　）→盖→（　　）→吸．
A．滴、展、染
B．染、展、滴
C．展、滴、染
D．滴、染、展
六、板书设计
第二章 观察生物结构
第一节 细胞的结构和功能
一、制作植物细胞临时装片的步骤
擦——滴——撕——展——盖——染——吸
二、制作动物细胞临时装片的步骤
擦——滴——刮——涂——盖——染——吸
三、细胞的基本结构和功能
细胞核：含有遗传物质
细胞膜：控制物质进出
细胞壁（植物）：保护和支持
叶绿体（植物）：光合作用的场所
线粒体（植物）：呼吸作用的场所
细胞质：新陈代谢的场所
液泡（植物）：含有多种物质，如糖类
七、作业布置
细胞核控制着生物的发育和遗传．__________（判断对错）
预习27——29 细胞的结构和功能
单细胞生物的结构
八、教学反思

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