资源简介

保护生物多样性
教学目标：
知识与技能：
了解生物多样性面临的威胁及其原因，并能举例说明。
过程与方法：培养学生收集、处理信息能力、口头表达能力、合作等能力。
情感态度与价值观：关注我国珍稀动植物，增进爱护生物的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识。
教学重点：1、了解生物多样性面临的威胁。2、分析生物多样性面临威胁的原因，提高保护生物多样性的意识。
教学难点：增进爱护生物的情感，培养多种能力。
教学课时：1课时
教学过程：
一、复习导入
1、生物多样性包括哪些内容？
2、有很多离我们生活很远的野外生物已经灭绝了，但对我们现在的生活好像没什么影响，对吧？生物多样性的减弱，对我们人类的生活有什么影响呢？
请同学快速阅读P93第一段小字部分，回答老师的问题？
学生回答后，借学生的回答引入课题：《第三章
保护生物的多样性》
当今，生物多样性的状况如何呢？
二、探究新知
（一）生物多样性面临的威胁
1、图片展示：北京南海子麋鹿园中动物灭绝墓地。同时做相关介绍。（激发学生保护生物多样性的紧迫感）
2、图片展示：17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝数量的座标图，请学生观察，问：你能从图中读出什么信息？和学生一起解读，得出结论：当今生物多样性正面临着严重的威胁。（引导学生认识到保护生物多样性的任务的艰巨性）
3、我国的生物多样性状况如何呢？在预习作业中布置同学们查找我国珍稀动植物资料，请几个学生读出他们查找的资料。
图片展示：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐，并做相应介绍。
得出结论：我国的生物多样性也面临着严重的威胁，我们要保护生物多样性。要保护生物多样性，就得先了解生物多样性面临威胁的原因。（激发学生保护生物多样性的责任感，导入“生物多样性锐减的原因”）
(二)生物多样性锐减的原因
1、课本资料学生课前已经阅读过，小结学生的预习作业情况。2、屏幕出示：讨论问题。学生分组讨论。
3、学生汇报讨论结果。
师生小结造成生物多样性锐减的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、过度捕捞、外来物种入侵等等。
三、课堂小结：
1、知识小结：生物多样性正面临着严重的威胁，造成生物多样性锐减的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、过度捕捞、外来物种入侵等等。
2、情感升华：图片展示：影片《可可西里》相关剧照，简介剧情。
音乐播放：歌曲《一个真实的故事》，介绍歌曲中的故事。（再次激发学生保护生物的责任感）
四、作业
基础训练
教学反思：
保护生物的多样性是现代社会的热门话题之一，课前要求学生收集我国濒危珍稀动植物相关资料，结合对北京南海子麋鹿园中动物灭绝墓地的介绍，体验保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。

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