资源简介

(共14张PPT)
无线传输
RFID技术与电子标签
1.射频识别技术
射频识别（RFID）技术是一种利用无线射频方式在读写器和电子标签之间进行非接触的双向数据传输，以达到目标识别和数据交换目的的技术。
思
考：
1.
射频识别技术有哪些特点？
2.
适合运用在什么场所？
2.
电子标签
采用RFID技术的标签，被称为电子标签。
无源电子标签
有源电子标签
思
考：
还能对电子标签进行怎样的分类？
电子标签分类：
1.
按工作频率分类，可分为低、中、超高频等电子标签。
2.
按存储器类型分类，可分为只读和可读写两类电子标签。
3.
按封装样式分，可分为贴纸式、塑料式、玻璃式、抗金属式电子标签。
3.
电子标签系统
由电子标签、读写器、数据交换与管理系统三个部分组成。
思
考：
电子标签与图形码在功能上有何区别？
4.
电子标签的应用
思
考：
不停车电子收费系统（ETC）是如何实现的？
作
业：
商场、超市里可以如何应用我们今天学习的技术来实现商品防盗的？
谢谢!
固定式读写器手持式读写器
无线网关
数据处理
国量
mRFID技术与电子标签
课题：RFID技术与电子标签（第5章
第2节
第1课时）
一、教材分析
本节课先让学生了解什么是射频识别技术，对其有一个初步的了解与认识；体会到原来“握手”不一定需要直接接触。在此基础上，再通过学习电子标签及其具体生活应用实例，让学生进一步认识与理解电子标签系统的优势，并能灵活运用所学知识进行探究性学习。
二、学情分析
本课教材先让学生了解什么是射频识别技术，对其有一个初步的了解与认识；体会到原来“握手”不一定需要直接接触。在此基础上，再通过学习电子标签及其具体生活应用实例，让学生进一步认识与理解电子标签系统的优势，并能灵活运用所学知识进行探究性学习。
三、教学目标与要求
了解射频识别技术、电子标签及其系统组成。通过对电子标签系统的学习，了解电子标签的特性，并学习电子标签在生活中的应用方法。通过深入了解射频识别技术与电子标签系统，体验其给我们生活带来的便捷，激发学习兴趣。
四、教学重点与难点
1.
重点
了解RFID技术及电子标签应用。
2.
难点
在生活中灵活应用电子标签。
五、教学方法与手段
演示教学法、探究学习法、任务驱动教学法。
六、课时安排
安排1课时。
七、教学准备
多媒体网络教室、若干电子标签。
八、教学过程
（一）导入
1.
教师演示：
用遥控器打开投影仪。
2.
教师讲解：
同学们，你们对于我的这个动作很习以为常吧！有了遥控器，可以免去我手动操作投影仪的不便。大家都知道用遥控器打开投影仪是一个无线传输的过程。
3.
板书：无线传输
那么你们还能举例说明你了解的无线传输数据方式吗？
4.
学生讨论、回答。
5.
教师讲解：
无线数据通信方式现在已经广泛应用在我们的生活之中，今天我们来学习一种20世纪90年代以来开始兴起并逐渐走向成熟的技术，就是射频识别技术。
（二）新授课
板书：第5章
第2节
RFID技术与电子标签
1.
射频识别技术
（1）教师讲解：
射频识别技术是一种怎样技术呢？请同学们阅读教材第5章第2节关于RFID技术的相关内容。
（2）学生自学、小组交流。
射频识别技术有哪些特点？适合运用在什么场所？
（3）教师小结。
2.
电子标签
（1）教师讲解：
刚才我们已经了解了射频识别技术，但是要运用射频识别技术，还得借助一种特殊的电子标识物，这种标识物就是电子标签。
（2）教师演示：
多媒体出示无源电子标签、有源电子标签图文介绍，并讲解这两种电子标签的特性。
（3）教师提问：
请同学们观察课桌上的各类卡片，讨论：它们是电子标签吗，为什么？
学生观察、讨论。
（4）教师讲解：
刚才我们是根据电子标签有无电源来分类的。电子标签的分类还有很多，请思考：还能对电子标签进行怎样的分类？
学生讨论、回答。
（5）教师讲解：
电子标签按工作频率分类，可分为低、中、超高频等电子标签；按存储器类型分类，可分为只读和可读写两类电子标签；按封装样式分，可分为贴纸式、塑料式、玻璃式、抗金属式电子标签。
3.
电子标签系统
（1）教师讲解：
单一的电子标签还只是整个电子标签系统的一部分，完整的电子标签系统包括电子标签、读写器、数据交换与管理系统等三个部分。
（2）教师演示：
投影展示相应图片。
（3）教师提问：
请大家根据展示的“电子标签示意图”，说一说电子标签系统是如何进行工作的。
（4）学生讨论、交流、发言。
（5）教师小结：
归纳学生的发言。
（6）教师讲解：
电子标签与图形码在功能上有何区别？
（7）学生思考、讨论、发言。
（8）布置任务：
完成教材本节“讨论学习”模块的内容。
大型主题公园经常会发生儿童走失，我们能利用电子标签系统为公园设计一个监控报警方案吗？
（9）学生小组讨论、交流、汇报。
4.
电子标签的应用。
（1）教师讲解：
刚才的大型主题公园监控报警方案，显示了电子标签在生活中的重要作用，从而也说明它可以被广泛应用。
（2）教师讲解：
介绍电子标签在生活中的应用。
（3）教师演示：
投影展示“不停车电子收费系统（ETC）”
。
（4）教师提问：
请大家仔细观察这张示意图，思考不停车电子收费系统（ETC）是如何实现的。
（5）学生思考后回答。
（三）总结
教师讲解：
今天我们学习了射频识别技术，及采用射频识别技术的电子标签和其组成系统、应用。
请大家回去以后思考：商场、超市里是如何应用我们今天学习的技术来实现商品防盗的？

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