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第四章第一节尿液的形成和排出
一、教学目标：
1、描述人体泌尿系统的组成。
2、概述尿液的形成和排出过程。
3、通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。
4、通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。
二、教学重点、难点：
重点：
肾脏的结构、尿液形成的过程
难点：
肾单位的结构与尿液形成的关系。
尿液形成过程中的物质变化。
三、教学过程
（一） 情景导入
这是2004年度感动中国颁奖典礼田世国获奖时的片段，他之所以成为“感动中国?2004年度人物”，其震撼人心之处在于捐肾救母，那肾有什么样的作用与尿的形成又有怎样的关系呢？今天我们就一起来探讨尿的形成和排出。
（二） 出示目标：
1.学生根据预习提出目标；
2.教师根据实际情况整合目标；
3.学习目标：
（1）描述人体泌尿系统的组成。
（2）概述尿液的形成和排出过程。
（3）肾的结构和肾单位的结构
（4）通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。
（4）通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。
（三）自学合作过程：
活动一：请学生自学P66和教材p69思考以下问题：
1、排泄的概念。
2、人体代谢废物排出的方式
3、泌尿系统的组成
4、尿液的排出过程
5、排尿的意义
活动二：请学生自学P66-67及仔细观察图3.4-1肾的外形和内部结构以及3.4-2肾单位的组成示意图思考以下问题：
1.肾的结构分为哪几部分
2．肾的结构和功能单位是
3.肾单位由什么构成的
4.肾小球由什么组成
活动三：请学生自学P68及仔细观察图3.4-3尿液的形成示意图思考以下问题：
1、尿液的形成过程
2、血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到肾小囊腔？
3、原尿流经肾小管时，其中的哪些成分全部或部分被肾小管重新吸收回血液？
（四）解疑答惑（合作探究）
1.血液在肾单位里是怎样流动的？
2．若尿液中含有蛋白质和血细胞是什么原因？
3．若尿液中含有葡萄糖是什么原因？
4、为什么尿液中尿素浓度增加
5、如何区别血浆、原尿和尿液？
四、随堂练习：
1.尿液和原尿相比较，尿液中不含（ ）
A、葡萄糖 B、尿素 C、无机盐 D、葡萄糖和无机盐
2.当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位是（ ）
A、肾小囊 B、集合管 C、肾小球 D、肾小管
3.血液流经肾脏后，发生的主要变化是（ ）
A.养料增加 B.尿素减少 C.氧气增加 D.尿素增加
4.尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为（ ）
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管有重吸收作用
C、集合管有吸收尿液的作用 D、膀胱有贮存尿液的作用
5.某人的尿量比正常情况下增加数倍，推测其发生病变的部位是（ ）
A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾小囊壁
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