资源简介

课
题
第五单元
第三章
动物在生物圈中的作用
教学目标
1.举例说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。3.辩证地认识动物与人类的关系。
教学重点
动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
教学难点
1.动物在维持生态平衡中的重要作用。2.动物促进生态系统的物质循环。
教学方法
谈话法、讨论法、多媒体教学法
课时安排：
1
课时
课前准备
多媒体课件
教学过程
教师复备栏或学生建议栏
知识回顾创设情境导入新课
1.社会行为的特征有哪些？2.动物群体之间信息交流的方式有哪些？羊草是我国北方草原的重要牧草。过度放牧全使草原退化，那适度地放牧对羊草的生长有好处吗？
明确目标自主学习合作交流
学生阅读教科书，组内同学讨论、研究，共同完成以下任务：1.动物在维持生态系统的平衡有什么作用？2.动物在生态系统物质循环中具有什么作用？3.动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
老师点拨查漏补缺归纳总结
事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。多种多样的动物在生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引入某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解后，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。然而，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害虫等。
拓展视野感悟提升反思升华
科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。随着科学技术的迅猛发展，模仿生物制造出来的新仪器、新设备日益增多。
巩固练习自我检测提前预习
1.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，下列对这种现象的说法不正确的是（
）A.这种现象叫生态平衡
B.动物在维持生态平衡中起重要作用C.这是人工控制的结果D.生态系统具有一定的自动调节能力2.动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）A.动物是生态系统中食物的唯一来源B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能固定二氧化碳D.动物能释放氧气3.动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物生活的意义是（
）①使植物能够顺利地繁殖后代
②有利于扩大植物的分布范围
③提高植物的结实率
④加速植物的生长A
.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④4.下列措施中能提高一个生态系统的稳定性的是（
）A.减少捕食者和寄生生物的数量
B.增加物种的种类C.使生产者和消费者的数量保持平衡
D.增加降雨量5.为了消除狼对牲畜的危胁，人们通过各种方法捕杀狼，几乎令它们灭绝。从长远来看，狼若灭绝，对草原环境产生的影响是（
）A.植被将遭到严重破坏
B.畜牧业发展将得到保障C.畜产品产量将持续提高
D.草原环境的稳定性将得到增强6.关于动物和植物的关系，下列叙述不正确的是（
）A.动物和植物形成相互对立的关系B.动物能帮植物传粉，有利于植物繁殖后代C.动物能帮植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围D.某些动物数量过多时，会对植物造成危害，如蝗灾
教学反思
板书设计
第五单元
生物圈中的其他生物第三章
动物在生物圈中的作用一、在维持生态平衡中的重要作用1.生态平衡的概念：生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。2.动物通过食物链和食物网维持生态系统的生态平衡。二、促进生态系统的物质循环动物作为消费者，直接或间接以植物为食，动物体内的有机物经分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可被植物利用制造有机物。三、帮助植物传粉、传播种子传粉：太阳鸟、蜜蜂等帮助植物传粉传播种子：苍耳的果实有钩刺、松鼠埋在地下的松子在适宜的条件下萌发危害：当动物的数量过多时，会对植物造成危害，如蝗灾等。
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