资源简介

第三节　动物细胞
INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"
1．熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。
2．提高制作以及观察临时装片的技能。
INCLUDEPICTURE"教学重难点.TIF"
教学重点
说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点，提高实验能力和观察能力。
教学难点
制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察。
教法：观察实验
课时：1课时
教具：显微镜载玻片盖玻片
INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"
一、导入
复习临时装片的制作方法以及植物细胞的基本结构。提问：想看看我们自己的细胞吗？人的细胞与植物细胞有什么不同呢？
二、讲新课
(一)实验：观察人的口腔上皮细胞
1．阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。
2．学生进行基本知识总结，进一步加深印象。
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
(3)用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
(4)把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
(5)用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
(6)在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
小结
用一个字概括实验的每一步：擦、滴、刮、图、盖、染、吸。在练习本上将你所观察到的细胞画下来。
(二)动物细胞的结构
1．人体或动物体的细胞，形态并不完全一样，但是他们的结构却是一样的。
动物细胞都具有：细胞膜、细胞质、细胞核。
2．对比动植物细胞模式图，比较它们之间的相同点和不同点。
(三)模拟制作
制作动物细胞模型
小结：动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。
作业
1．动物细胞包括什么结构？
2．如果你得到一份生物样品，怎样鉴定它来自植物还是动物？
板书
1．怎样制作动物细胞临时装片？
2．动物细胞的基本结构是怎样的？
3．动物细胞与植物细胞在基本结构上有哪些相同点和不同点？
INCLUDEPICTURE"课后反思.TIF"
因为有了上一节课的植物细胞的实验，这一实验学生比较容易操作，要教育他们科学精神。对于口腔里面的上皮细胞，压片时并没有植物那样容易，先做好一片示范在讲台，让学生先了解这些上皮细胞成什么形态后再自己观察，这样易于学生找到细胞，而且也不用老师逐个指导。很多同学做实验的时候没有找到细胞，虽然有的书上写在实验中可以先染色后盖玻片，但对于这个实验来说，先盖玻片后染色成功率更高。
大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时也鼓励学生对老师、对书本提出质疑，鼓励他们通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，作为老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。

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