资源简介 第七节哺乳动物●教学目标知识与技能1.运用比较分析的方法,说明哺乳动物动物的形态、结构和生理功能的特点,概述动哺乳动物的主要特征;2.阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。3.了解哺乳动物与人类的生活关系过程与方法培养学生总结和概括的能力情感、态度与价值观关注动物栖息地的保护。●重点难点动哺乳动物的主要特征;●教学过程[导入新课]教师展示:多种哺乳动物的图片,包括水生哺乳动物:海豚;鲸鱼;会飞的哺乳动物:蝙蝠;陆生哺乳动物:鼹鼠等。提问:它们形态各异,生活环境差别很大,为什么都属于哺乳动物呢?生:回答......引入新课[自主探究]【学习任务一】引导学生看课本36页,总结哺乳动物的两个特征1.体表被毛(少数水生种类除外)体毛有很好的保温作用,哺乳动物是恒温动物。2.胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。胎生哺乳提高后代的成活率【学习任务二】师:展示兔子和狼的牙齿图片,引导生观察并讨论课本上的问题,并总结哺乳动物的第三个特征3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化【学习任务三】引导学生看课本37页,总结哺乳动物的最后一个特征4.哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏感知外界环境变化,迅速做出相应的反应。[成果展示]总结:哺乳动物的主要特征:体表被毛胎生,哺乳牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化【学习任务四】哺乳动物与人类生活的关系引导学生看课本37页,总结哺乳动物与人类生活的关系并思考鼠类猖獗应该怎么办?[检测提升]师:大屏幕展示练习题,引导学生完成生:自主完成练习题,并展示。1、与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是( )A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.心脏四腔D.体表被毛2、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾.下列不属于大熊猫主要特征的是( )A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.牙齿分化D.体温不恒定3、蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属于哺乳类.主要由于是( )蝙蝠能用超声波定位B.蝙蝠能滑翔C.蝙蝠四肢有爪D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征4、深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物,小明把这些动物分成了两类,一类是①③,另一类是②④.他分类的依据( )是否会飞B.是否会游泳C.是否胎生哺乳D.是否有脊椎骨5、下列不具有膈的动物是( )鱼B.羊C.牛D.猪6、2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的.萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点,它属于( )两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类7、“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形.你认为“美人鱼”属于( )鱼类B.软体动物C.哺乳动物D.两栖类8、生物体的结构与其功能是相适应的,下列结构特点不与家兔食草生活相适应的是( )A.犬齿发达B.消化管长C.盲肠发达D.臼齿发达9、哺乳动物的主要特征是( )A.体表被有鳞片,用鳃呼吸B.体表被毛,胎生,哺乳C.体表有外骨骼,足和触角分节D.体表被覆羽毛,前肢变成翼10、洞庭湖江豚之死,触目惊心,引起了社会各界高度关注.请根据材料回答:(1)江豚身体呈流线型,四肢鳍状,适于在中生活.(2)江豚的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚属于动物.(3)江豚以鱼类为食,它们之间构成了关系.(4)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有.据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是(写一项即可)(5)保护江豚,刻不容缓.请你向有关部门提出一项保护江豚的合理化建议:11、哺乳动物的牙齿出现分化,观察兔和狼的牙齿:(1)兔和狼的口腔中都有的结构,它的名称是______.(2).狼和兔相比,狼所特有的结构是______,它的功能是______.(3)兔和狼的牙齿有区别,说明了______.(4)兔主要以植物为食,与此相适应,兔消化系统中的______十分发达.12、哺乳动物除个别种类外,都具有体表被毛、、等特征.13、如图A是某生态系统的食物网简图,图B为四种生物关系图,请据图回答下列问题.(1)图A中,蝗虫是动物,蛙是动物,蛇是动物,鹰是动物,老鼠是动物。植物中的能量流动到鹰的途径有条.汞在生物体内难分解并且无法排除,当该生态系统长期被汞污染,汞含量最高的生物是.(2)图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点,若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分,则该阴影为,若阴影表示生殖方式,则该阴影为。[板书设计]第七节哺乳动物体表被毛(部分水生哺乳动物除外)胎生,哺乳牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化?●教学后记哺乳动物离学生的生活很近,因为很多家养的宠物,家畜都是哺乳动物,可以多举例来说明。/ 展开更多...... 收起↑ 资源预览