资源简介

课题 第二单元第七课 令人回味的班级大事记 课型 综合实践课
教材分析 本课作为本单元的结尾，将整合前面六课的学习经验，完成一个综合实践任务。在本课，学生将在实战中强化对知识的理解，提高使用技术的熟练程度。本课承担这检验本单元学习、展示学习成果的任务，同事也承担着综合应用信息技术解决现实问题的重任。
教学目标 熟练创建工作表；
灵活运用格式和样式美化工作表；
进一步掌握共享工作簿和修订的使用方法。
教学重点 综合应用所学的知识和技能。
教学难点 实际操作，完成综合任务。
教学准备 使用Excel制作一份班级大事记，梳理班级建设的点点滴滴，记录发生过的每一个值得纪念的事件，也记录每个人参与活动的情况。看班级的辉煌，也看个人的成长——“我为班级而自豪，班级因我而骄傲”！
课时安排 1课时
教 学 过 程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
导入新课
学习新课
实践活动
布置作业 演示：图2-7-1
班级大事记
图略
创建班级大事记
设置共享工作簿并处理修改信息
美化设计，完成班级大事记
保存文件，关闭Excel软件
小组活动
1、根据所学，编辑一份“幸福的回忆---幸福x班” 每每评优时，班级名字被念到的瞬间，我们都会欢呼雀跃；每每惜败赛场时，我们都会相拥而泣。每个人的心中，都有一份无法割舍的眷恋，那就是——我的班集体。
集体建设、人人有责，班级的成就离不开全体同学的努力。在各项活动中，是否有你的身影？你为班级做出过哪些贡献？
创建班级大事记，让我们共同重温那些经典的时刻！今天我们就继续用电子表格制作一份班级大事记，来回忆我们一周所学的知识。
启动Excel软件，输入原始数据，如图2-7-2所示；
参考本单元第2课内容，使用自动填充功能，为工作表添加序号，如图2-7-3所示；
调整列宽，使所有数据都能完整地显示出来，并设置表格标题“班级大事记” ，使之居中显示，如图2-7-4所示；
将文件以“班级大事记”为名，保存到本地的共享文件夹下。
设置共享工作簿，与学生共同编辑数据，如图2-7-5所示；
回收数据，查看修改信息，如图2-7-6所示；
根据实际情况，接受或拒绝修订，如图2-7-7所示；
取消共享，完成共享工作簿的工作。
参考3课，为工作表添加边框，并设置工作表数据和表格外标题的字体、字号，如图2-7-8所示；
参考4课，套用表格格式，使其成为奇偶行不同色的普通工作表，如图2-7-9所示；
参考4课，使用条件格式将自己参与的活动标注特殊颜色，如图2-7-10所示；
保存文件的所有修改信息；
将文件复制到本单元的“作品集”文件夹下；
关闭Excel 软件。
根据本课内容，小组活动练技能。
创建班级大事记工作簿
调整列宽
保存文件 关闭Excel软件。
完成作业，各组成员，互相分享，取长补短。 仔细观察演示图片
启动Excel软件，输入数据。
完成自动填充添加序号
按照要求调整列宽，设置标题，居中显示
保存到本地的共享文件夹中
学生编辑工作簿中的数据
修改信息
接受或拒绝修订
取消共享。
给工作表添加边框、设置字体、字号等。
套用表格 设置奇偶行不同色普通工作表。
调整特殊标注颜色
保存
复制
关闭
小组活动：编辑“班级大事记”
学生作为家庭作业完成，并保存好。
板书设计 第七课 令人回味的班级大事记
创建班级大事记
设置共享工作簿并处理修改信息
美化设计，完成班级大事记
保存文件，关闭Excel软件
教学反思 完成本课教学后，发现总有些不如意的地方。比如说“班级大事记”里都是一些数据，没有活动的图片。要想使自己的教学更加完美地体现出来，还要继续下功夫。把抽象的数据和灵动的图文结合起来，才能达到好的教学效果。
通过这节课的教学，使我感到，上好一节课，的确不是件很容易的事。
努力，继续加油！

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