资源简介

(共24张PPT)
信
技
息
术
九年级
上
第一章
探索计算机网络世界
第一节
认识计算机网络
（粤教版B版）
新知导入
怎
办
么
李鸣家里有三台电脑，可是只有一台打印机，这台打印机如何实现三台电脑都可以打印呢？
思
考
新知讲解
一、计算机网络的组成与作用
的另外两个产品——
计算机+外部设备
指将多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络协议及网络软件的支持下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
什么是计算机网络？
硬件
软件
资源共享+信息传递
网络协议+网络软件
功能
新知讲解
学校的电脑室的组成，你认识哪些网络设备？
说
说
一
新知讲解
计算机网络组成
传输介质
常见协议：TCP/IP(传输控制协议/互联网协议)
通信设备
有线:电话线、双绞线、同轴电缆、光纤等
无线：无线电波、红外线、激光等电磁波
网卡、调制调解器（Modern）、路由器、交换机等
网络服务软件、网络管理软件、网络应用软件等
网络协议
计算机网络
通信线路
功能：
（资源共享
信息传递）
网络软件
新知讲解
表1-1
计算机网络中的硬件连接设备
我会填
名称
网卡
网线
交换机
无线路由器
外观
作用
连接计算机和网络传输介质的接口
连接计算机与网络设备
连接网络中的各台计算机，帮助数据信息在不同机器上进行传输
实现不同网络之间的互连
新知讲解
通信线路
1
通信线路包括传输介质和通信设备。
交换机
路由器
调制解调器
网卡
光纤
无线电波
双绞线(网线)
新知讲解
计算机网络按通信线路连接
的地理范围大体分为机
局域网（LAN）
广域网（WAN）
较窄
(如电脑室、校园网）
较广
（如教育网，因特网）
w
新知讲解
网络协议
2
是关于不同计算机及相关设备进行数据通信的一系列规则和约定。
TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是最常见的网络协议之一，世界各地的计算机连接Internet采用的就是TCP/IP协议。
新知讲解
网络软件
3
网络系统软件
网络应用软件
能够控制和管理网络资源的软件，常用的有Windows2000、Windows
NT、Unix等
能为网络应用提供各种服务的软件。如电子邮件软件、浏览器软件、网络教学软件、QQ等
新知讲解
二、家庭计算机网络的组建过程
的另外两个产品——
对等网”
(有线网络/无线网络）
1.确定组网方案
新知讲解
2.配置硬件
有线联网方案
无线联网方案
有线网卡（主板自带）、
网线（双绞线）、
交换机或者路由器
无线网卡、
无线路由器
新知讲解
3.配置软件
操作系统
安装驱动
设置路由器
设备连接
新知讲解
3.设置共享设备和资源
3
1
2
文件共享
光驱共享
打印机共享
的另外两个产品——
把设备资源共享给网络中的成员
新知讲解
三、计算机网络的发展
1.发展过程
阿帕网（ARPA），为美国国防部高级研究计划署开发的世界上第一个运营的封包交换网络，它是全球互联网的始祖。
新知讲解
2.发展前景
01云计算与云存储
02大数据
03移动互联
发展前景
04物联网
新知讲解
2.风险评估
技术从来都是一把双刃剑。计算机网络技术的发展为我们展示了美好的前景，同时也可能存在一定的风险。我们通过了解各种应用背后的技术原理，可以有效评估风险，作出相应的防范，进行更加安全可靠的应用。
课堂练习
做
做
一
1、电脑网络的组成（
）
A
.网络连接设备
网络软件
电脑
B
.网络连接设备
QQ
电脑
C
.网络连接设备
网络硬件
电脑
D
.网络连接设备
输入设备
网络软件
A
课堂练习
做
做
一
1、把一个电脑教室里的计算机联成一个网络，这个网络按通信的范围和距离分，属于（
）。
A.局域网
B.因特网
C.城域网
D.广域网
A
课堂总结
（1）计算机网络的组成和作用；
（2）计算机网络的组建过程；
（3）计算机网络的发展。
总
结
板书设计
第一节
深入认识计算机
（1）计算机网络的组成和作用；
（2）计算机网络的组建过程；
（3）计算机网络的发展
作业布置
感
远
育
感
远
程
教
感
受
谢谢
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粤教版B信息技术九年级上册教学设计
课题
第一节
认识计算机网络
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
九
学习目标
1.
知识与技能?（1）了解计算机网络的组成和作用；（2）了解计算机网络的组建过程；2.过程与方法:
（1）学习计算机网络的相关知识。（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。3.
情感态度与价值观:
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
重点
?计算机网络的组成与功能
难点
计算机网络的分类
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
问学生：李鸣家里有三台电脑，可是只有一台打印机，这台打印机如何实现三台电脑都可以打印呢？
学生思考回答
从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。
讲授新课
一、计算机网络的组成与作用1、问题：计算机网络有哪些部分组成？2、实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。3、探究：（1）单独一台计算机能不能称为网络？（多台）（2）有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还需要什么呢？（网线）（3）大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？（游戏规则）4、小结计算机网络组成、分类（1）计算机网络的组成：①多台地理上分散的独立的计算机系统；②传输介质和网络设备；③通信协议（2）计算机网络的分类计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。二、家庭计算机网络的组建过程1确定组网方案2配置硬件3配置软件4设置共享设备和资源四、认识计算机网络的发展1云计算和云存储2大数据3移动互联4物联网
学生听讲学生思考回答
通过讲解培养学生提炼知识的能力，通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
自主学习
感受远程教育下发疫情教育网址
学生观看，讨论，思考
引导学生自己归纳所学知识
课堂小结
（1）计算机网络的组成和作用；（2）计算机网络的组建过程；（3）计算机网络的发展
师生共同小结，得出结论，培养学生提炼知识的能力
板书
第一节
认识计算机网络（1）计算机网络的组成和作用；（2）计算机网络的组建过程；（3）计算机网络的发展
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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