资源简介

第一单元第3课 信息处理机——计算机
学情分析
学生在小学或日常生活都接触过计算机,但是对于它的基本组成和工作原理还是不太了解。通过本节课的学习,学生计算机学科会有一个整体的认识,培养学生对算机学科的兴趣,对后续学习也起着至关重要的作用。
教学目标：
知识目标:了解计算机的发展史和基本工作原理,掌握计算机的基本组成。
能力目标:培养学生科学态度,激发学生的想象能力和合作能力。
思想目标:促进学生对计算机学科的兴趣和对计算机的整体认识。
重点:计算机基本组成。
难点:计算机的工作原理。
教学重点：
1．学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2．学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点：
计算机硬件和软件的概念。
教学方法：任务驱动法，小组合作探究法
教学资源：白板、课件、教材、黑板、硬件实物
教学过程
情景引入
激发兴趣,利用图片资料向学生展示不同类型计算机图片和一些硬件,让学生感受到电子设备的发展历程,激发学生的学习学习热情和探索精神。
一、自学指导
学习内容:
（一）、计算机的发展历程
1.第一代计算机:电子管计算机
2.第二代计算机:晶体管计算机
3.第三代计算机:中小规模集成电路计算机
4.第四代计算机:大规模和超大规模集成电路计算机
（二）、计算机的组成
计算机包括硬件系统和软件系统两部分。
其中硬件系统包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大部分。
存储器分为内存储器和外存储器。
运算器和控制器构成电脑的CPU
输入设备有:鼠标、键盘、扫描仪、数码相机、条码阅读器等
输出设备有:显示器、打印机、音箱、投影仪
（三）、计算机工作原理:
程序数据——输入设备——存储器——CPU——输出设备——处理结果
二、合作探究
学生前后4人为一小组,观看视频“如何配置一台电脑”,然后动手把自己身边的一台拆下部分组件的电脑组装完整,看哪组速度快又质量高。
三、测试练习
1.计算机的基本组成部分有哪些
2阐述一下CPU的作用和包括的内容
3.内存的单位是什么,内存包括哪些
4输入设备有哪些
5输出设备有哪些?
6耳麦属于输入还是输出设备?
四、作业
试试自己组装一台电脑,写出你的配置

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