资源简介 (共19张PPT)信技息术九年级上第一章探索计算机网络世界第二节探究互联网的奥秘（粤教版B版）新知导入想想一以前我们已经学习过了上网的基本过程，我们说过，我们能够上到一个网站，是因为别人在那边给我们提供了一个服务器，上网的形式可以多种多样的，因为因特网给我们提供了多种多样的服务，那么我们能不能也在网上安个“家”呢?思考新知讲解一、解读互联网的信息访问的另外两个产品——WorldWideWebWWW是环球信息网的缩写，（亦作“Web”、“WWW”、英文全称为“WorldWideWeb”）中文名字为“万维网”，常简称为Web。分为Web客户端和Web服务器程序。1.神奇的万维网全称功能浏览器，访问web服务器发出远程访问系统演变新知讲解2.统一资源定位器01协议名02IP地址或主机名03路径URL04文件名URL的格式协议名：//IP地址或主机名/路径/文件名http超文本传输协议，对应web服务器ftp文件传输协议，对应ftp服务器IP地址是服务器在网络中的地址如清华大学服务器的IP地址是“166.111.4.100”，由4段数字组成，不容易记住，而像www.tsinghua.edu.cn这样的域名则好记多了。指要访问的资源在服务器中的存储位置如：“/publish/newthu/”指我们要访问的网页文件，若省略文件名，则代表访问的是首页文件，如“index.html”课堂联习计算机网络术语中英对应连连一wwwInternethttpftpTCP/IPLANWANDNSHTMLURL1局域网2文件传输协议3超文本标记语言4超文本传输协议5域名解析服务器6互联网（因特网）7万维网8统一资源定位符9互联网通信协议10广域网新知讲解3.手机访问成为人们生活中重要的上网方式智能手机就是一台嵌入式计算机浏览器，方便用户随时随地上网通过无线应用协议WAP来进行网络连接探究完成新知讲解二、深入互联网的信息服务的另外两个产品——我们通过浏览器在计算机上看到的网上信息，它们在远程计算机中究竟是怎样呈现的？怎样把计算机变为服务器？新知讲解二、深入互联网的信息服务具有对计算机上存放的文件等资源进行管理，并接受来自网络上其他计算机访问的功能。1.服务器与服务端软件含义功能WindowsServer是拥有强大的网络服务器功能的操作系统，如添加Windows组件IIS(InternetInformationServer）等服务端软件服务器能提供在网络上发布信息的Web服务、文件传输服务等。也称为Web服务器、FTP服务器和SMTP电子邮件服务器举例新知讲解2.网站与网页当计算机添加了IIS服务后，IIS会把C盘上的一个文件夹设为网站的根目录，只要接入互联网，该文件夹及子文件夹里的所有链接都可以被访问。这个文件夹就是一个Web网站存放在这个文件夹中的超文本格式文件就是我们在网络中浏览到的网页。w新知讲解三、探寻建网站方案客户机临时ip地址断网后IP地址消失互联网上的计算机，都可以归结为两大类：客户机和服务器。服务器访问别人的信息提供信息给别人访问每时每刻都必须联网永久的IP地址新知讲解建立网站的流程4312建立网站主机(网站空间)注册网站域名网站域名解析和网站主机绑定上传网站程序5完善网站内容新知讲解四、选择网页制作工具比较常用的网页制作工具有FrontPage和Dreamweaver新知讲解本学期将用FrontPage老版本新知讲解本学期将用FrontPage新版本课堂练习做做一1、统一资源定位符的简称（）2、互联网上的计算机，都可以归结为两大类：（）和（）。3、比较常用的网页制作工具有（）和（）URL客户机服务器FrontPageDreamweaver课堂总结1）知道因特网提供信息服务相关的基本概念2)了解统一资源定位器的格式。3）了解IP地址与主机域名的关系。4）了解配置服务器的简单方法。总结板书设计第二节探究互联网的奥秘1）知道因特网提供信息服务相关的基本概念2)了解统一资源定位器的格式。3）了解IP地址与主机域名的关系。4）了解配置服务器的简单方法。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台粤教版B信息技术九年级上册教学设计课题第二节探究互联网的奥秘单元第一单元学科信息技术年级九学习目标1．知识与技能1）知道因特网提供信息服务相关的基本概念WWW、URL、IP地址、主机域名等的含义和作用。2)了解统一资源定位器的格式。3）了解IP地址与主机域名的关系。4）了解配置服务器的简单方法。2.过程与方法1）通过对指向同一网页的不同格式地址的访问体验因特网上的信息访问方式。2）经历选择和了解网页制作工具软件的过程，初步知道常用的网页制作工具。3．情感态度与价值观1）能通过对因特网信息访问的解读，消除对计算机网络的神秘感。2）能在操作网页制作工具的过程，初尝利用网络进行信息发布的喜悦，激发对下一章内容学习的兴趣。重点了解统一资源定位器的格式。难点了解配置服务器的简单方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问学生：以前我们已经学习过了上网的基本过程，我们说过，我们能够上到一个网站，是因为别人在那边给我们提供了一个服务器，上网的形式可以多种多样的，因为因特网给我们提供了多种多样的服务，那么我们能不能也在网上安个“家”呢?让我们一起来了解因特网的奥秘。学生思考回答从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。讲授新课一、解读互联网的信息访问提出问题:为什么通过一根神奇的网线我们就能浏览到世界各地的网站?学生思考并回答问题。教师从网络中计算机的协议和信息统一存在格式、探询建网站方案等方面提出了本节内容的学习提纲。计算机网络是通过提供各种服务来实现人机交流的，其中主要服务就包括wwW(worldwideweb)服务，WWW中文名称叫做万维网，起源于欧洲物理粒子研究中心，指远程访问系统通过提供统一的接口访问不同类型的信息，后来演变为我们通过浏览器就能访问一页页图文并茂的网页，轻击鼠标就能在网页中轻松跳转。WWW服务也就成为因特网上使用得最普遍的一种服务。因特网上提供信息的服务器很多，我们必须使用统一资源定位器即URL格式来实现资源的快速定位。即:协议名://IP地址或主机域名/路径/文件名。网络IP地址和域名都是唯一的，比如IP地址是由4段数字组成，而域名则是我们平时输入的网址。二、深入因特网的信息服务。介绍服务器和服务端软件，让学生了解它们的作用和对应的关系。用浏览器可能在自己的计算机上看到网上信息，那么它是怎么实现的呢?网上提供服务的计算机叫服务器，它们是由安装了服务端软件的高性能计算机来实现的，我们就可以通过这些软件的帮助看到计算机设置的各个网站了。常见的有windows的组件IIS(InternetInformationServer），下面请同学们把自己的计算机也设置成一台服务器，把自己的窝安在我们的网上。布置任务:为计算机添加IIS服务端软件。网站就是设置的文件夹，网页就是夹中的超文本格式文件。三、探寻建网站方案探询在因特网上建网站有些什么方案，并选择一种合适个人建站的方案。简单展示“申请免费网站空间”的一般方法。如果我们通过在自己的计算机上安装ⅠIS来建立网站，则还需申请购买具有固定公网P地址的连接因特网专线，否则，网站就只能在所在的局域网访问。申请固定IP主要有主机托管、租用虚拟网站、申请免费网站空间等方法。你只要填写一份申请表就可以得到一个空间存放你的网站了，这个空间其实就是服务器提供的一个文件夹。选择网页制作工具教师运行网页制作工具，简介FrontPage与Dreamweaver异同点，重点介绍FrontPage软件，并让学生操作熟悉，激发学习下一章的兴趣。讨论:FrontPage软件跟我们学过的Office软件有什么异同。学生听讲学生思考回答学生小组合作完成，教师演示配置方法并指出默认网站的根目录。学生小组讨论并回答。通过讲解培养学生提炼知识的能力，通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。自主学习小组讨论:我们常用的教育网站也有唯一的I和域名吗?指导学生理解域名或网站IP的唯一性，利用“全库网123查”查看汕头各个教育网站的IP地址及相关信息，知道他们的对应关系。学生讨论，思考引导学生自己归纳所学知识课堂小结今天我们学习了什么是网络中计算机的协议，信息统一存在格式，还探询建网站方案。希望大家以后都能制作出自己的网站，把窝安在网上，让更多的人分享你的生活和感悟。师生共同小结，得出结论，培养学生提炼知识的能力板书探究互联网的奥秘1）知道因特网提供信息服务相关的基本概念了解统一资源定位器的格式。3）了解IP地址与主机域名的关系。4）了解配置服务器的简单方法。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 粤教版B信息技术九年级上册1-2探究互联网的奥秘.pptx 粤教版B信息技术九年级上册1-2探究互联网的奥秘教学设计.doc
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