资源简介

《舌尖上的台湾——图层的应用》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：
(1)掌握“渐变工具”的使用方法；
(2)了解图层的功能,熟悉图层面板各部分组成及操作方法；
(3)掌握“文字工具”的用法；
(4)会使用“橡皮擦工具”处理图像。
2.过程与方法：
(1)通过绘制多彩背景，学会渐变工具的用法；
(2)通过素材“棺材板”的制作，学会使用“橡皮擦工具”处理图像；
(3)通过对图层的编辑，了解图层的功能,并熟练掌握图层面板众多功能的操作方法；
3.情感态度与价值观
(1)通过本节课学习后,调动学生学习Photoshop的兴趣,把Photoshop的学习应用到实际生活中；
(2)培养学生主动学习和动手实践的热情,能够培养学生利用平面设计知识为生活增添乐趣；
(3)加强学生分析能力,提高审美能力,发展学生的信息能力,以及增强学生之间的互助精神。
二、教材及学情分析
教材分析：
本节课是大连理工大学出版社2015版信息技术七年级上册第六课，是Photoshop学习的第四课，前面刚学习过选择工具的使用，本节课在前面学习的基础上对图层的应用展开的学习。
学情分析：
学生为初一学生,具有简单的计算机操作基础,前面已学过画笔、魔棒、套索等选择工具的用法,并且掌握了图层相关的简单操作,为本课的学习奠定了基础。
三、重点难点
重点:图层的理解和基本操作；
难点:图层面板各部分的操作方法。
四、教学活动
活动一、复习第五课选择工具的使用，通过复习引入本节课的几个知识点：图层的重命名、图层的特点。
活动二、学习本课内容
任务(一)绘制背景?
参考教材第43-44页“一、用渐变工具绘制多彩背景”
学生演示用渐变工具绘制多彩背景
同学们已经制作好背景了，下面咱们就把这些照片一点一点的添加进这个背景里。
任务(二)用图层调板设置图层
参考教材第45-46页“二、编辑图层”、“三、认识图层”
学生演示不透明度设置、正片叠底。
任务(三)用橡皮擦工具擦除图像
参考教材第47-48页“四、用橡皮擦工具擦除图像”
学生演示用橡皮擦工具擦除图像
任务(四)添加主题文字
参考教材第48-49页“五、输入文字”
学生演示输入文字
任务（五）合并图层
参考教材第49-50页“六、合并图层”
学生演示合并图层
活动三、总结提升 _è??è??_
说一说本节课你有哪些收获?

展开更多......

收起↑