资源简介

从网上下载图片
教材内容分析：
本课是《信息技术》 《从网上下载图片》。教材内容是把网页上的图片保存下来，并进行分类保存。考虑到内容比较简单以及课程内容之间的衔接，决定结合前面所学的文件和文件夹的知识、搜索引擎的知识，创设查找国庆、中秋两大节日图片的主题，让学生在解决问题的过程中掌握搜索图片、保存图片、分类图片的技巧。在此过程中，以学生自主学习，小组协作为主，
学生分析：
学生对计算机的基本操作已经比较熟练，也已具备文字输入的能力，对于网络也已经不算陌生，而前面之前在三年级的时候也接触过搜索引擎，因此学生在这节课根据主题自主完成教学任务是不成问题的。
教学目标：
知识与技能：使学生了解在搜索引擎的使用方法的同时，掌握保存图片的简单操作，并在保存的同时对图片进行分类。
过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动的形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感态度与价值观：通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。
教学重、难点：
重点：学会使用搜索引擎的方法，保存图片。
难点：搜索引擎的使用
教学准备：
共50台计算机，全部联网，有电子教室软件。
课时安排：
一课时（40分钟）
教学过程：
活动内容 教师活动 学生活动 评价
创设情景 1、语言导入：“国庆节和中秋节快到了，老师想让大家提早感受的节日的气氛，今天就想请同学们一起来找关于这两个节日的图片，好吗？” 激起学习欲望，进入情境，为进一步学习打下基础。 学生的兴趣很高，表现出强烈的求知欲望。
问题引入 关于找图片大家有什么好办法。 学生动脑思考使用什么方法。 很快就有学生说出使用搜索引擎搜索图片。
教师讲授 讲解搜索引擎使用的方法 学生认真学习 内容比较简单，学生很快记住。
学生操作，完成主题任务 教师巡查，发现问题。 学生通过搜索国庆、中秋图片，掌握搜索方法，同时自主根据课本内容学习保存图片的方法，在保存的同时把图片放进相应的分类文件夹中。 学生搜索过程中遇到保存缩略图造成图片过小的问题。保存过程中遇到路径选择的问题。浏览图片时遇到显示缩略图的问题。
教师讲解 解决学生在完成任务过程中所遇到的3个问题。 学生对于刚才碰到的问题恍然大悟。 遇到问题之后的讲解，对于学生对知识的掌握更有效果。
学生展示 看有哪一位同学来展示一下自己搜集的图片。 学生欣赏找到的图片。 互相分享学习的成果，带有成功的喜悦。
教学反思：
本节课，学生学习的主要资源不再是课本．而是拥有丰富信息资源的Internet。课堂教学任务完成碍是否顺利，取决于学生计算机操作及网络运用能力的高低。考虑到学生已经掌握计算机操作的基本知识．因此。教学中我讲解得少，主要是适时、适当地对课堂教学进行组织调控，留给学生较大的空间去自主学习和协作学习．教学效果较好。

展开更多......

收起↑