资源简介

第十一课 制作多媒体演示文稿
---《电子心意卡DIY》教案
【试用教材】 _??????2001è????????_ _????????§_ 第十一课 《制作多媒体演示文稿》
【教材分析】 本节课是“制作多媒体演示文稿——电子心意卡DIY”，这一节是进行演示文稿的创作，主要目标是培养学生的动手能力和创作意识，同时提高学生的审美能力。
【学生分析】 这部分教学对象是初一学生，经过前面word 简单的学习，学生掌握了输入文字，插入图片的方法，这些知识和技能能迁移到powerpoint中
【教学策略】 本节课注重师生互动，采用教师为主导，学生为主体，运用任务驱动，小组合作的学习方法，通过“学习---交流---借鉴---提高”几个步骤实现教学目标
【教学目标】
1、知识与技能：掌握插入图片、艺术字、文本框，学会设置图片、文本框的格式。
2、过程与方法：通过“学习---交流---借鉴---提高”激发学生的创造性，培养他们合作学习的能力，培养他们欣赏和评价的能力
3、情感态度价值观：培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，学会感恩和回报。
【教学重点和难点】
教学重点：对图像、文字、艺术字进行修饰，使其准确充分表达思想
教学难点：图像、文字、艺术字合理搭配。
【教学课时】 3课时
【教学过程】
一、教学引入
：同学们知道课间播放的是哪首歌吗
生：《感恩的心》
师：那我们一起来唱这首歌好不好？
生：好！
师：今天我们要做的电子心意卡可以表达我们的感恩之心，感激老师辛勤付出，感恩父母养育之情、感谢朋友无私帮助，也可以表激励，表愧疚……那么，这节课让我们一起来学习如何在ppt中制作即漂亮又经济实惠的电子心意卡，在适当的时候把自己亲手制作的心意卡送给我们的老师、父母、同学、朋友，那是一件多么令人快乐的事啊！
二、出示课题，激发创作：电子心意卡 DIY
师：首先，请同学们来欣赏利用ppt制作的几张心意卡。
师：刚才我们欣赏了多张心意卡，同学们现在一定很想知道怎么制作心意卡，是不是？
师：和同学们一起探讨这张贺片包括哪几个部分。做好心意卡需要连闯三关。
师：同学们，有信心吗？
★第一关：主题创意
1、你最想给谁做心意卡？
2、向他表达你什么心意？
★第二关：插入图片、艺术字、文本框。
上节课我们已经学习了怎样在ppt中插入图片、艺术字、文本框，下面就请大家综合利用上节课学习的知识，自己试着制作一张精美的心意卡。
我们来分一下组，同排的五位同学为一组，同组成员之间可以相互交流，相互帮助，共同探究，看哪一组的同学制作的心意卡又快又好，等下我要把每组最好的作品展示给大家看，让大家来评议，哪一组的心意卡做的最好？
首先插入图片（剪贴画与来自文件），美化图片。然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。相信自己能顺利闯关。
1、插入剪贴画中的图片；
2、插入来自文件中的图片（老师提供的图片素材文件夹）；
3、利用菜单“格式”——图片命令修饰图片；
4、利用“图片”工具栏修饰图片；
5、插入艺术字（祝福语）；
6、利用“格式”——艺术字命令修饰艺术字；
7、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。
8、适当调整图片与艺术字的位置；
9、删除多余的图片与艺术字（运用退格键或Delete键）。
教师来回巡视，对学生进行个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。
★第三关：巧设图片与文字。
我们大家知道心意卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置，并加以修饰。
三、总结评价（学生作品展示）
1、评出小组优秀作品（上传至wz85服务器）
2、班级优秀作品展示
四、发奖
【课后小结】
同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的心意卡图文并茂，课下同学们再练习制作送给同学与老师的心意卡。实际上，不仅心意卡需要图文并茂，我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并茂，这样会更有吸引力。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。
【教学反思】
这节课重点学习制作电子心意卡，学生学习积极性很高，既重视表达形式也重视表达内容，做到了形式和内容的完美结合。

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