资源简介

《设置图片的动画效果》教案

【内容及其解析】
1、内容：多媒体作品制作中的《设置图片的动画效果》
2、解析：本课为人教2001版七年级上册第二单元制作演示文稿第8课第一节设置图片的动画效果，希望通过这堂课让学生能把静态的演示文稿作品变成动态的演示文稿作品，掌握PPT自定义动画设置的一般方法，并学会根据任务的要求为对象添加适当的动画效果。既培养学生的动手能力，同进也激发学生的创新意识。
【学情分析】
在本节课前，已经介绍了多媒体组成要素中文字、图像、声音、视频和动画的基本知识，以及处理这些对象的工具软件的操作使用方法，通过PowerPoint2003软件，让学生实际制作一个多媒体作品。这节课可以说是在原有基础上的一个再提高，使静态的演示文稿作品变为动态的演示作品，在一定程度上，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。因此，在设计教学活动时，我将留一些时间给学生自主探究，并注重引导学生就操作中的经验和技巧进行交流与沟通，以此培养学生的自学能力和团队合作能力。
【教学目标】
1、知识技能目标：①学会对单个对象设置动画；
②学会对单个对象设置多个动画；
③学会多个对象设置动画；
④学会多个对象的出现顺序设置及开始方式选择；
⑤学会调整动画顺序、删除动画、修改动画。
2、能力目标：通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力 。
3、情感目标：①鼓励学生的创新意识，培养学生的审美情趣；
②在操作过程中培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度和协作互助的学习精神。
【教学重点】
1、根据要求，学会设置自定义动画效果。
2、多个对象的动画设置及出场顺序设置。
【教学难点】
让动画设置的效果与幻灯片表达的内容协调一致。
【教学方法】
教师演示讲解，把学生的主权交给学生，让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。
【教具准备】
1、多媒体网络教室
2、多媒体教学设备
3、制作PowerPoint幻灯片
4、学生练习素材
【教学课时】
1课时
【教学设计简要】
一、导入
二、探究新知
三、新知教授
四、教师总结
五、提高练习
六、作品点评
【教学设计过程】
一、引入课题
教师：同学们，大家一起来想象这样一个场景：有两只漂亮的蝴蝶，一只落在花朵上不动，另一只在花丛中翩翩起舞，哪一只蝴蝶更容易引起大家的注意呢？
学生答：那只翩翩起舞的蝴蝶更容易引起大家的注意。
教师：对了，把这种情形放到我们本课中，就说明了这样一个问题：“动”的东西更容易引起大家的注意。那么，这节课我们来学习为幻灯片设置动画效果，我们就让幻灯片里的一些对象动起来。这样就使幻灯片更能吸引人了。
教师：同学们想不想学习制作这样的动画效果？
学生答：想
教师：好，那么这节课我们就来学习用PPT制作这样的动画效果。
二、探究新知
教师：上面四张幻灯片中的兔子分别做了什么运动？
学生回答问题。
引出新知识：①进入：对象如何出现在幻灯片上。
②强调：“强调”言外之意，它是为了引起注意而加的特殊设置。
③退出：对象如何从幻灯片上退出的效果。
④动作路径：是指对象运动的路线，我们在给对象添加移动动作时常 会用到它，单击“动作路径”右侧的小三角，会有多种运动路径可供选择，而且还可以单击“绘制自定义路径”由自己自主设置运动的路线。
三、新知教授
1、设置单一对象的动画效果，教师操作举例说明。
2、设置单一对象的多个动画效果，教师操作举例说明。
练习：让学生给一个对象设置多个动画效果，教师巡视、答疑、辅导。
3、设置多个对象的动画效果（逐一进行设置），教师举例说明，并教授多个对象的动画效果出场次序的调整方法。
4、删除、更改动画效果，教师举例说明
四、教师总结
设置动画效果的四个步骤：
1、选定对象;
2、设置动画（方向、速度、计时、排序等）;
3、检验动画;
4、删除更改动画。
五、提高练习
请同学们当小导演为《龟兔赛跑》设计动画效果。有两种不同的任务供大家选择，两颗星的难度较大。要求：
①按照课堂设置的动画，完成添加效果，让故事动起来。
②在完成①的基础上，自创新的动画情节，导演一部属于你的龟兔赛跑。（☆ ☆）
教师活动：巡视、答疑、辅导。
六、作品点评，综合提高
在本环节中，利用大屏幕进行展示几个典型作品，在同学互评与自评中，突破难点问题，提高综合能力，同时鼓励学生在课后多多练习。

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