资源简介

八年级上
生物
备课组　
第
十四
章
丰富多彩的生物世界
第
一
节
第
一
课时
连续号
1
课
题
五彩缤纷的植物世界（1）
备课时间
月
日
第
周
主备人
教学目标
知识与技能
概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的特征
概述藻类、苔藓植物、蕨类植物与人类生活的关系
过程与方法
通过看图并讨论，得出植物类群的特征以及它们和人类的关系
情感态度与价值观
形成关注生物圈中各种绿色植物的情感
教学重点
说出孢子植物的主要类群及其特征举例说出孢子植物与人的关系
教学难点
说出孢子植物的主要类群及其特征及其对环境适应的特征
教学模式
“四
步
法”
课前准备
课件
教
学
过
程
备注
一、
导入我们周围有千姿百态的植物，根据不同的形态特征我们可以把它们分为不同的类别。二、自主学习（一）自学指导阅读教材P3-5页5分钟，并思考以下题目。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的特征各是什么，与人类的关系？（二）自学检测1.藻类植物大都生活在（　　　），没有根茎叶的分化，藻类植物有单细胞的，如（　　）（　　　）等，多细胞的藻类植物有（　　）（　　　）等。藻类植物靠（　　　）来繁殖后代。2.苔藓植物生活在（　　　　　　）的地方，因为它的（　　　）过程离不开水，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有（　　），茎叶中没有（　　　　　　），靠（　　　）来繁殖后代，常见的苔藓植物有（　　　　）。3.蕨类植物生活在（　　　　　　）的地方，生殖过程离不开水，有了真正的根茎叶，体内具有（　　　　）组织。蕨类植物叶片背后褐色的块状隆起是产生的生殖细胞——（　　　　）。常见的蕨类植物有（　　　）（　　　）（　　），其中（　
　）是我国一级保护植物。三、合作探究
1、.藻类植物的代表植物有哪些，主要特征是什么？
藻类植物没有根、茎、叶的分化，有单细胞的也有多细胞的，大多生活在水中，依靠孢子来繁殖后代（通过展示图片学生根据结构，生活环境，生殖方式总结藻类的特征，总结书本上提到的与人类的关系）2.在什么地方可以找到苔藓植物和蕨类植物？苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿环境中，因为其生殖离不开水。（这点穿插在图片介绍过程中，学生可以得出）3.苔藓植物和蕨类植物的代表有哪些，分别有哪些特征？苔藓植物和蕨类植物都有根、茎、叶吗？苔藓植物和蕨类植物高矮一样吗？
苔藓植物只有茎和又小又薄的叶，没有根，茎和叶里面没有输导组织，所以苔藓植物一般长的较矮；蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，体内有输导组织，所以蕨类植物一般可以长的较高。（通过展示图片学生根据结构，生活环境，生殖方式总结苔藓植物和蕨类植物的特征，总结书本提到的与人类的关系，孢子生殖方式要讲解）课堂小结四、当堂检测1、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？2、下列关于藻类植物的说法，正确的是
??(???)?
A.?
藻类结构简单，有单细胞，有多细胞，但都没有根茎叶分化
B.?
单细胞藻类无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化?
C.?
藻类植物繁殖时产生了大量的种子
D.?
越简单的藻类植物光合作用越强3、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中，这主要是因为它们??（??）?
A.?没有根、茎、叶?
?B.体内无输导组织???C.?生殖都离不开水???
??D.?
用种子繁殖后代4、下列关于蕨类植物的描述，错误的是??????(??)
?
A.?
蕨类植物有根茎叶分化，而且根茎叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境?
B.?
蕨类植物靠产生孢子繁殖后代C.?
蕨类植物大部分茎在土壤中，称根状茎D.?
古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭5、下列哪种植物是我国现存的珍稀的蕨类植物，被称为活化石?????(??)
A.?银杉???B.?银杏???C.?桫椤???D.?
珙桐6、下列不属于藻类植物的是???????????????????（??）?A衣藻???B海带??????C紫菜?????D地钱?
7、与苔藓植物相比，蕨类植物更适于陆生生活，是因为蕨类植物??（??）?A生殖过程离开了水????B有真正的根、茎、叶，而且体内有输导组织?C长有大型羽状叶片????D能用种子繁殖后代?
8、请将下列植物类群与它们相应的特征合理搭配（1）藻类植物?（??）?????A植株矮小，有茎、叶，
无根，体内无输导组织?（2）苔藓植物?（??）?????B没有根、茎、叶等器官（3）蕨类植物?（??）?????C能产生种子受精过程不需要水（4）种子植物?（??）?????D有根、茎、叶，体内有输导组
织，受精离不开水
教学反思

展开更多......

收起↑