资源简介

教学设计

题目：第一课计算机之形——计算机硬件系统
学习目标：
知识与技能：
1、帮助学生了解计算机的系统组成及其作用。
2、使学生学会通过查看计算机硬件参数了解计算机性能。
3、帮助学生了解计算机的工作原理，。
过程与方法：
通过教师演示讲解以及学生分小组合作探究方式使学生对计算机硬件系统有深入了解和认识。
情感态度与价值观：
培养学生科学的认识事物的态度，帮助学生树立爱国主义思想，让学生体会到只有通过努力学习创新，使我国计算机硬件设备制造核心科学技术突破外国的技术限制，为祖国的发展做出自己的贡献。
教学重点：计算机诞生与发展、计算机系统组成、计算机工作原理
教学难点：计算机工作原理
教学关键：计算机诞生与发展、计算机系统组成、计算机工作原理
教学方法：讲授法、演示法
教学手段：多媒体演示、实物教学
教学内容：
一、计算机的诞生与发展
诞生：
世界上第一台电子计算机“ABC”1935——1939
世界上第一台多用途电子计算机“ENIAC”1946年美国宾夕法尼亚大学诞生
发展：
第一代电子计算机：电子管
第二代电子计算机：晶体管
第三代电子计算机：中小规模集成电路
第四代电子计算机：大规模和超大规模集成电路
发展方向：智能化、微型化、巨型化、多媒体化、网络化
二、计算机系统的组成
分：硬件系统和软件系统
配件是指计算机的各种看得见、摸得着的物理设备。
硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备
1、计算机硬件
（1）中央处理器
是一台计算机的运算核心和控制心（运算器+控制器）
相当于人类的大脑
电脑：INTEL和AMD
手机：高通、联发科、麒麟等
（2）存储器
内存储器（运行内存）和外存储器（存储空间）
运行内存特点：关机后信息消失，外部设备数据与处理器直接交换。电脑叫内存条。
存储空间特点：数据永久保存。硬盘、移动硬盘、U盘、光盘、TF卡等。
数据容量单位：KB、MB、GB、TB
（3）输入设备
鼠标、键盘、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板等
（4）输出设备
显示器、音箱、打印机等。
手机触摸屏即是输入设备又是输出设备
（5）其他硬件设备
主板、机箱、电源、显卡、声卡、网卡、风扇、光驱等
查看计算机硬件设备信息方法：360、腾讯等软件一目了然
2、计算机软件
系统软件和应用软件
三、计算机的工作原理
1946年，美籍匈牙利科学家冯.诺依曼——冯.诺依曼结构
课堂小结
课后拓展：
DIY电脑或选一部手机
电脑配置单
配件名称 型号 价格
机箱

主板

电源

CPU

风扇

硬盘（固态、机械）

内存条

显卡（独立）

声卡

网卡

光驱

显示器

鼠标

键盘

音箱

摄像头+麦克风

总价
手机配置单
参数名称 型号
屏幕大小
屏幕分辨率
CPU型号
GPU型号
运行内存
存储空间
存储卡
可拓展容量
OTG





手机名称型号
手机总价

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