资源简介

主备人： 备课时间： 授课时间: 编号：
课题:第二单元探秘电子表格 第四节：绘制数据图表（一） 课型: 新授课
学习 目标 知识与技能
1.掌握三种图表表现信息的特点。
2.能够根据表格数据关系，准确的选择数据源和图表类型，创建图表。以及修改和美化创建的数据图表。
3.培养学生获取、加工、表达信息的能力。
过程与方法
1.通过对任务的分析，使学生能根据表格数据关系选择合适的图表类型，并采用适当的方式组织信息，表达观点，完成三种图表的绘制，并学会修改图表的方法。
情感、态度与价值观
1.通过问题的解决，体会问题解答带给自己的快乐，增加学生的成就感，激励学生树立正确的学习观和人生观。
2.在学习过程中树立节电意识，珍惜有限的资源。
学习重难点 重点 掌握柱形图、饼图、折线图的制作及其各自特点。
掌握图表的修改方法。
难点 绘制折线图数据源的选择，图表的修改方法
教学过程与方法：课堂导入（学法指导）→学生自学→同桌合作探究→全班展示→教师点拨

教
学
过
程
展标 1、创设情景 导入新课
（1）、【课前准备】将上节课的“家庭用电统计表（课堂练习）.xls”发送到学生电脑桌面。
（2）、观看多媒体课件，分析两种环境中人的心理状态。提出本课要点：节约用电，低碳生活。那么如何做到?这就是我们这节课所要学习的知识与技能：利用“图表”分析数据。

2、提出任务 展示目标
(1）知识与技能：
①.掌握图表的制作方法，理解图表表现信息的特点和意义。
②.能够根据表格数据关系选择合适的图表类型，熟练地创建图表，以及修改和美化创建的数据图表。
③.培养学生获取、加工、表达信息的能力。
（2）过程与方法：
通过对任务的分析，使学生能根据表格数据关系选择合适的图表类型，并采用适当的方式组织信息，表达观点，完成三种图表的绘制，并学会修改图表的方法。
（3）情感态度与价值观：
①.体会用图表表现数据的意义，自觉养成多角度处理信息的习惯。
②.通过问题的解决，体会问题解答带给自己的快乐，增加学生的成就感，激励学生树立正确的学习观和人生观。
③.在学习过程中树立节电意识，珍惜有限的资源。

3、根据任务 讲解示范
（1）、图表定义
用图形来表示，反映数据的表格。
（2）、分类
柱形图、饼图、折线图
（3）、三种图表的特点
柱形图 用来比较数据大小关系
饼 图 用来表现个体和总体比率
折线图 用来反映数据的变化趋势
（4）、绘制图表方法
①确定数据源
②选择合适的图表类型

达标 4、实践操作 练习达标
问题1、哪一户是人均用电量大户？
问题2、各用户用电量在居民总量中所占比重如何？
问题3、根据表中数据，分析3口之家这一季度各自的用电趋势如何？

验标 5、巡视辅导 点拨提升
任务1、哪一户是人均用电量大户？
（1）分析：数据源；使用哪种图表
（2）教师巡视，并演示讲解
任务2、各用户用电量在居民总量中所占比重如何？
（1）分析：数据源；使用哪种图表
（2）教师巡视，个别辅导
任务3、根据表中数据，分析3口之家这一季度各自的用电趋势如何？
（1）分析：数据源；使用哪种图表
（2）教师巡视，个别辅导

6、作品展示 总结评价
（1）、绘制图表的方法：准确选择数据源→图表类型
（2）、如何设置与修改图表：“图表区”右击，选择图表选项
（3）、图表类型及特点：
①柱形图 用来比较数据大小关系
②饼 图 用来表现个体和总体比率
③折线图 用来反映数据的变化趋势
板 书
设
计 第四节：绘制数据图表（一）
（1）、图表定义
（2）、分类
（3）、三种图表的特点
（4）、绘制图表方法
课后反思

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