资源简介

课题 第12课 认识局域网 授课时间
教 学
目
标 了解局域网的软、硬件的知识点
2、如何使用局域网。
3、如何共享自己的资源
教学重点 局域网的软、硬件的知识点
教学难点 如何使用局域网及如何共享自己的资源
教学方法 示例法、自主学习法，任务驱动法
教学过程
教学内容与教师活动设计 学生活动设计 备注
巩固旧知识：
引导学生复习巩固上一单元的知识点：
理解有关计算机网络分类和组成的知识点。
讲授新课：
1、创设情境，新课导入
???? 师：展示学校的局域网共享的网络，让学生观看学校各个部门所在的网络及共享的资源，吸引学生的学习兴趣，进而引出本课。
2、新课
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目标一、局域网的软、硬件
师：讲解局域网的定义：
局域网是将较小范围内的各种计算机及相关设备连接到一起的通信网络，它最突出的特点是：覆盖范围小、传输速度快、误码率低。
生：阅读课本，了解局域网的分类：小型局域网和大型局域网。
分别了解小型局域网和大型局域网的功能。
生：小组阅读讨论，有疑点相互交流。
师：解决学生存在的共性问题。
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师：简介
硬件：
（1?）基本设备
包括计算机、打印机等基本设备。
展示图片素材
生：观察面前的计算机，看看我们学校的计算机网络需要哪些硬件设备。
（2）网络适配器
师：实例讲解网络适配器。
展示图片素材
生;观察、学习、讨论。
（3）交换机
师：实例讲解交换机的种类和功能
展示交换机的图片素材
生;观察、学习、讨论。
下面来讲解一下控制些硬件的相关软件
软件
一个局域网要正常工作，除了基本的物理连接，还需要有相应的网络软件来支持，一般有网络通信软件、网络协议、网络操作系统、网络适配器、驱动程序等软件。
目标二：使用局域网
查找网络中的计算机
师：示例：
要 使用局域网中的资源，首先要查找本机和网络中的计算机。
打开网上邻居——网络任务——查看工作组计算机。
生：按照教师的操作来查找学生微机室的计算机。
设置共享文件夹。
师：示例：
在D盘“图片库”文件夹右击，在弹出的对话框中选择“共享和安全”命令。
把这个文件夹设置成共享，设置用户的使用权限即可。
生：实践操作：
把自已计算机中的某个文件夹设置成共享文件夹，让其他同学分享其中的资源。
拓展知识学习：
组织学生学习P76页中的小技巧知识，让学生使用快捷方式来查找与定位计算机的方法。
生：实践操作，快速查找与定位计算机。
课堂小结：组织学生总结归纳本课的知识点，并谈谈学习本课后的收获及对自己的帮助。
课堂练习：继续设置自己计算机中的文件夹共享，把自己认为好的资源共享给其他的同学。
巩固学生的旧知识点
激发学生学习本课的兴趣。
让学生自主学习，教师指导。
学生实物来学习，利于学生掌握这部分的知识点。
学生学习及接受起来较容易。
激发学生学习本知识点的兴趣。
学生边观察边操作，利于学生掌握这部分的知识点，同时对学生的操作水平也有一定的提高。
让学生学习到较多的拓展知识
巩固新学的知识点。
通过练习，让学生进一步巩固本节课的知识点。

让学生成为课堂的主体，有自主学习的目标和能力。
让学生去自主学习，教师引导学生去学习，进一步锻炼学生自学计算机课程的能力。
让学生多操作，提高学生的动手动脑能力。
板书设计 教学感悟与反思
第12课 认识局域网 局域网的软、硬件
使用局域网

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