资源简介

《鸿雁传书》教学设计
教材分析：
《鸿雁传书》是利用远程通讯工具——电子邮箱进行的信息交流。同时也是一种上网工具。课标规定，初中生要掌握利用远程通讯工具进行传递信息，表达思想，辅助学习。此节知识的重点是电子邮箱的申请和电子邮件的收发。同时注重培养孩子甄别筛选正确信息，共享交流有益信息，主动抵制不良信息的意识。教学过程应注意结合电子邮箱的互动特点进行课堂设计。
学情分析：
本节知识是在同学们学会了上网技能后的一个章节，刚学会上网，兴趣正浓，所以教学过程中的兴趣点很多，教学活动中可以充分利用同学们的兴趣进行。
设计思想及教学策略：
电子邮件是一种即时通讯工具，利用这一特点，把课堂氛围活跃起来，以师生互动和生生互动的方式实现对教学内容的完成。
教学目标：
知识与技能：
１、了解电子邮件的概念
２、掌握申请免费电子邮箱的方法
３、掌握收发电子邮件的方法
过程与方法：
１、创设情境，激发学生兴趣，体会成功乐趣
２、通过探索、联想、动手实践等方法，培养学生的探究能力和实践应用能力
３、在完成任务的过程中，提高学生质疑和解疑的能力
情感态度与价值观：
１、利用远程通讯工具加强人与人的沟通，增进情感
２、培养学生探究精神、合作意识和爱国主义思想
教学重难点：
1、掌握申请免费电子邮箱的方法
2、掌握收发电子邮件的方法
课前准备：
１、要求同学们带笔
２、准备好学案打印稿
３、准备好ＰＰＴ及相关演示设备
４、检查微机室网络情况，最好有wifi。播放音乐，迎接同学们的到来。
教学时数：40’X1
教学过程：
一、 创设情境，导入课题
播放视频(柏杨初中学生希望和十堰第二中学的同学交朋友的一段视频，以电子邮件的形式播放) 老师用很有亲和力的语言与学生沟通交流
导入课题
二、 看一看特点
１、依赖于网络
２、应用广泛
３、方便快捷
三、 想一想格式
Yujingjing1021@163.com
luquanyulc@163.com
limingyao520@126.com
１、用户名
２、分隔符
３、域名
四、 学一学方法
１、网址导航上的邮箱入口
２、点开网易126，观察探究注册方法
３、小结注册方法步骤，填写注册流程图，投影展示
五、 试一试申请
１、实践操作，尝试申请邮箱
２、争先创优，前五名同学把地址写到黑板上，其他同学把注册好的邮箱正确的填写在表格里。 ３、互相帮助，共同进步
４、鼓励学生在多个网站上尝试注册
六、 用一用收发
１、自主探究，合作交流，给指定的利川朋友的邮箱发邮件
２、查看自动回复的邮件，齐读条款，培养甄别筛选信息的能力
３、大屏幕演示收到的邮件，体会成功乐趣
４、下载附件，转发等功能
七、板书设计：
小结过程，巩固技能 课后作业，升华情感

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