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课题 模块三 第一节 创建网站1
主备教师 参与教师
审核人
课 时 1 授课时间
学 习
目
标 1．知识与技能：
（1）了解网站、网页和主页的概念；
（2）知道网站创建前需要做的准备工作；
（3）认识Front page软件的工作界面。
2．过程与方法
通过欣赏网站了解基本理论知识。通过小组合作、讨论、交流，教师讲解理解创建网站创建前需要做的准备工作。
3．情感、态度与价值观
培养学生自主学习的能力和创新能力、小组合作意识。
重点 了解网站、网页和主页的概念；认识Front page软件的工作界面。
难点 了解网站、网页和主页的概念。
学情分析 ? 学生已经在初一学习了Word、Excel软件，为学习Front page软件打下了基实的基础，学生经常浏览网站或网页，因此学生有很大的兴趣去学习本课内容。
方法 1. 学法：任务驱动、自主学习、合作探究。2. 教法：任务驱动法、讲授法、演示法。
准备 课件、网站：《个人主页》、《山里娃的求学路》
教学活动设计
教师活动 学生活动 设计意图
情景导入 同学们都浏览都网站或网页，你知道网站和网页是怎么制作的吗？学习了本节课你就会找到问题的答案。
激发学生的学习兴趣
二、出示学习目标 学习目标：
（1）了解网站、网页和主页的概念；
（2）知道网站创建前需要做的准备工作；
（3））认识Front page软件的工作界面。
知道本节课的学习内容
让学生明确本课要完成的学习任务。
三、教授新知 了解了本节课的学习目标，下面让我们一起来了解有关网站的概念。
（一）、相关概念
出示自主学习任务：阅读课本63页的内容，完成自学测试中的问题。（文件在d:\初二\第一节 创建网站目录中）内容如下：
1.网站也称“站点”（ ）A、对B、错
2.网页是网站的基本信息单位，扩展名为（）出示幻灯片，讲解FrontPage 软件的基本功能。A、.html
B、.htm C、.doc D、.xls
3.主页是网站的第一页，主页的文件名是（）
A、index.html B、index.htm C. index. H
4.网站可以包含如下内容（）
A、文字和声音 B、视频和图表
请学生口头展示并补充、纠错。
引导学生欣赏不同风格的网站，并交流：你喜欢哪个网站风格，为什么？
了解了有关网站的相关概念，下面我们一起了解创建网站前需要做的准备工作。
（二）准备工作
出示幻灯片讲解：
确定主题：是网站要突出表现的内容。
绘网站结构图：将网站内容分类，确定各网页的主题、包含内容及各网页间的层次结构和逻辑关系。
准备素材：通过因特网、图书馆等多个渠道搜集和准备素材。
合作探究：以小组为单位，以“个人主页”网站为题，讨论网站的主题、并绘制结构图。
展示小组成果。
一切准备工作完成后，我们就要开始实现我们的计划，用网页制作软件创建网站。下面我们一起来了解有关创建网站的软件。
Microsoft FrontPage，是一款轻量级静态网页制作软件，特别适合新手开发静态网站。
Dreamweaver网页制作软件，该软件已成为专业级网页制作程序，是初学者或专业级网站开发人员必备之选择工具。
下面我们一起来认识 Microsoft FrontPage软件。
（三）认识FrontPage软件
1．演示讲解FrontPage启动方法，以及软件窗口的组成。
2．指导学生启动FrontPage软件，并观察其操作界面和Word软件的区别。
3．检测学生对FrontPage软件工作界面的认识。
4．引导学生在E:\自己的文件夹下建立子文件夹名为“个人网站”。
阅读课本63页的内容
完成电子自学检测单
口头展示，补充
欣赏网站，交流你所喜欢的网站和喜欢的原因。
认真听讲
4人一小组，以“个人主页”网站为题，规划设计网站结构图。
展示小组合作学习成果
启动FrontPage，并认识其工作界面。
培养学生自主学习的能力。
增强学生的欣赏能力。
增强小组合作意识。
熟悉FrontPage软件的工作界面，为下一节课的学习做准备。
四、课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？
交流本节课你的收获 培养学习总结知识的能力。
板 书 设 计 课 后 反 思


审 查 意 见
签字： 年 月 日

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