资源简介

网络的搭建
教材分析
本节课内容选自教育科学出版社《初中信息技术》八年级上册第二单元第五节《网络的搭建》，本节课是初中阶段“计算机网络”模块的升华课，讲解了接入因特网的常用方法，通过本节课的学习，让学生对网络的搭建这部分的知识，建立一个全面的知识体系。
学情分析
在日常生活中，学生虽然天天在接触网络，对因特网也有很强的好奇心，但是对如何搭建网络却很陌生，但是他们对于这门课程还是比较感兴趣，乐于接受新鲜事物，尤其对他们感兴趣的事物更加关注，所以他们应该愿意进行更多的学习，并且乐意参与其中，学习的积极性应该很高。
教学目标
知识与能力目标
了解小型局域网搭建的一般过程和注意事项，掌握接入因特网的方式和
IP
地址与域名的相关知识点。
过程与方法目标
通过分组合作及启发式的教学方式，提高学生自主探究的能力及实践操作能力。
情感态度与价值观目标
引导学生正确看待小型局域网的价值。
教学重点
1、理解
IP
地址和域名
2、掌握接入因特网的方法
教学难点
掌握组建小型局域网的一般过程
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教学过程
（一）情境导入：
（广播教学）同学们，我们的机房的计算机是如何一起连上网的？
教师进行分析：复习计算机网络的相关知识，引出组建计算机网络的重要性。
设计意图：从实际应用的角度出发，吸引学生注意力，激发学生兴趣。
（二）新课讲授：
探究一：组建两台计算机连接的局域网
师：图片展示两台计算机组成的局域网，提问学生我们可以利用什么传输介质来组建局域网呢？
生：双绞线
设计意图：培养学生进行需求分析的良好习惯，提高处理问题的能力。
探究二：多台计算机连接的局域网
师：（广播教学）复习局域网的相关知识，引出用双绞线将计算机连接到集线器上，并设置每一台计算机的
IP
地址，每一台计算机的
IP
地址必须唯一。
设计意图：回顾前面学习过的内容，加深学生对组网所需硬件的印象
探究三：认识接入因特网的方式
师：图片展示给学生有线接入和无线接入方式的使用设备。提问学生：有线接入和无线接入方式。
生：学生看书回答。
师：归纳总结：有线接入方式一般指：使用网卡、调制解调器、网线等网络设备连接因特网。无线接入方式是指通过无线网卡，利用电磁波作为数据传输媒介实现网络连接的上网方式。
设计意图：使学生了解不同接入方式的区别
探究四：P
IP
地址和域名
师：组建局域网的过程中，需要对计算机系统中的
internet
协议
（TCP/IP
协议）的属性进行设置，让学生思考什么是
TCO/IP
协议？
什么是
IP
地址？什么是域名？并让学生举手回答。
生：思考回答。
设计意图：让学生理解
TCO/IP
协议、域名
板书设计
第二单元
走进网络世界
第五课
网络的搭建
1、组建局域网的方法
2、IP
地址与域名的概念
本课小结
总结本节课的知识点，重点考点
TCO/IP
协议和域名的相关知识点
设计意图：加深学生对本节课重点内容的理解和记忆
课堂练习
辨别正确的
ip
地址和域名
教学反思
本节课顺利完成教学任务，学生掌握课堂学习内容，课堂气氛活跃。八年级信息技术教案
019年10月5日星期五
课题
网络的搭建
章节第二章第五节
本节课内容选自教育科学出版社《初中信息技术》八年级上册第
网络的搭建》,本节课是初中阶段“计算机网络”模块的升华
教材分析课,讲解了接入因特网的常用方法,通过本节课的学习,让学生对网络的
搭建这部分的知识,建立一个全面的知识体系
在日常生活中,学生虽然天天在接触网络,对因特网也有很强的好奇
但是对如何搭建网络却很陌生,但是他们对于这门课程还是比较感兴
学情分析趣,乐于接受新鲜事物,尤其对他们感兴趣的事物更加关注,所以他们应
该愿意进行更多的学习,并且乐意参与其中,学习的积极性应该很高
知识与
能力目
解小型局域网搭建的一般过程和注意事项,掌握接入因特
标
的方
地址与域名的相关知识点
教学
过程与
方法目
通过分组合作及启发式的教学方式,提高学生自主探究的能力
标
标
及实践操作能
情感态
度与价引导学生正确看待小型局域网的价
值观
目标
教学重点
解|P地址和域名
握接入因特网的方法
教学难点掌握组建小型局域网的一般过程
教学方法讲授法、演示法、练习法
第
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(一)情境导入
(广播教学)同学们,我们的机房的计算机是如何一起连上网的?
教师进行分析:复习计算机网络的相关知识
建计算机网络的重要
设计意图:从实际应用的角度出发,吸引学生注意力,激发学生兴趣
(二)新课讲授
探究一:组建兩台计算机连接的局域网
师:图片展示两台计算机组成的局域网,提问学生我们可以利用什么
教传输介质来组建局域网
学
生:双绞线
意图:培养学生进行需求分析的良好习惯,提高处理问题的能力
过探究二:多台计算机连接的局域网
程
师:(广播教学)复习局域网的相关知
用双绞线将计算机连接
到集线器上,并设置每一台计算机的IP地址,每
算机
地址必
须唯
设计意图:回顾前面学习过的内容,加深学生对组网所需硬件的印象
探究三:认识接入因特网的方式
师:图片展示给学生有线接入和无线接入方式的使用设备。提问学生
有线接入和无线接入方式
学生看书回答
归纳
线接入方式一般指:使用网卡、调制解调器、网线
网络设备连接因特网。无线接入方式是指通过无线网卡
电磁
波作为数据传输媒介实现网络连接的上网方式
意图:使学生了解不同接入方式的区别
探究四:IP地址和域名
师:组建局域网的过程中,需要对计算机系统中的
internet协议
(TCP/IP协议)的属性进行设置,让学生思考什么是TCO/IP协议
地址?什么是域名?并让学生举手回答
生:思考
设计意图:让学生理解TC0/|P协议、域名
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