资源简介

八年级信息技术教案
018年9月_10日星期
课题
使用计算机
章节第一章第二节
课选自教育科学出版社初中信息技术八年级上册第一单元第二课
的内容,本节课主要介绍的是如何使用计算机,学会使用应用软件。操作
教材分析系统是计算机的管家
此,先从使用操作系统开始,学会操作系统的基
本使用方法后,就可以
件让计算机为我
所以本节课的操
乍技能对于学生正确使用计算机有着至关重要的作用
初二学生初步具有自主学习的能力,有很强的好奇心和表现欲望,所
以教师要釆取鼓励杋制,激发他们的参与意识,培养他们的合作精神和探
学情分析
究热情
学生对使用计算机有了一定的基础,能快速
课的学
内容
知识与
能力目
了解操作系统的基本功能,了解控制面板、修改系统的日期与
时间、设置个性化的桌面、设置输入法、学会安装应用软
标
教
学
过程与
方法目
斥法、任务驱动法、练习法让学生学会安装应用软件
学会设置输入法
目
标
标
情感态
度与价|培养学生的信息素养和信息技术操作能力
值观
目标
教学重点学会安装应用软件,设置输入法
教学难点设置输入法
教学方法讲授法、演示法、练
第
共3页
(一)情境导入
广播教学)启动计算机,进入
Windows桌面环境。引导学生如何使用
算机。(1分钟)
(二)新课讲授
探究一:操作系统的基本功能
师:通过启动计算机,向学生展示
Windows中多种
应用程序
生:了解操作系统在计算机中的功能;
②师:(广播教学)归纳操作系统的功能;
设计意图:营造积极向上的课堂氛围。通过设问激发学生开展学习任
教学过程
务的兴趣
探究二:了解控制面板
(广播教学)演示计算机控制面板的启动并介绍其基本功能,学生
自主探究控制面板的功
没计意图:让学生了解
windows7操作系统提供了哪些管理工具,自
探究提高学生自主学习能力
探究三:修改系统的日期和时间
如果计算机系统的日期和
现了误差,该怎么帮助他恢复到
正确时间呢?小组合作探究完成任务
生:小组合作探究完成任务。(1分钟
学生修改系统的日期和时
探究四:设置个性化的桌面
同学们,想一想,如果我们想把桌面背景更换成我们自己喜欢的
图片,该怎么更换呢
看课本,同桌讨论完成操
师:提问学生上台演示
探究五:设置输入法
师:(广播教学)PT展示设置输入法的快捷键
生:学生
探究六:安装应用软件
师:让学生打开ie浏览器,安装“百度输入法”
搜索安装
总结安装的注意事项
第
共3页使用计算机
教材分析
本节课选自教育科学出版社初中信息技术八年级上册第一单元第二课的内容，本节课主要介绍的是如何使用计算机，学会使用应用软件。操作系统是计算机的管家，因此，先从使用操作系统开始，学会操作系统的基本使用方法后，就可以应用软件让计算机为我们工作了，所以本节课的操作技能对于学生正确使用计算机有着至关重要的作用。
学情分析
初二学生初步具有自主学习的能力，有很强的好奇心和表现欲望，所以教师要采取鼓励机制，激发他们的参与意识，培养他们的合作精神和探究热情。而且学生对使用计算机有了一定的基础，能快速进入本节课的学习内容。
教学目标
知识与能力目标
了解操作系统的基本功能，了解控制面板、修改系统的日期与时间、设置个性化的桌面、设置输入法、学会安装应用软件；
过程与方法目标
通过演示法、任务驱动法、练习法让学生学会安装应用软件，学会设置输入法；
情感态度与价值观目标
培养学生的信息素养和信息技术操作能力
教学重点
学会安装应用软件，设置输入法；
教学难点
设置输入法；
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教学过程
（一）情境导入：
（广播教学）启动计算机，进入
Windows
桌面环境。引导学生如何使用计算机。（1
分钟）
（二）新课讲授：
探究一：操作系统的基本功能
①
师：通过启动计算机，向学生展示
Windows
中多种不同的应用程序，
生：了解操作系统在计算机中的功能；
②
师：（广播教学）归纳操作系统的功能；
设计意图：营造积极向上的课堂氛围。通过设问激发学生开展学习任务的兴趣。
探究二：了解控制面板
师：（广播教学）演示计算机控制面板的启动并介绍其基本功能，学生自主探究控制面板的功能。
设计意图：让学生了解
windows7
操作系统提供了哪些管理工具，自主探究提高学生自主学习能力。
探究三：修改系统的日期和时间
①
师：如果计算机系统的日期和时间出现了误差，该怎么帮助他恢复到正确时间呢？小组合作探究完成任务。
生：小组合作探究完成任务。（1
分钟）
②
师：引导学生修改系统的日期和时间。
探究四：设置个性化的桌面
师：同学们，想一想，如果我们想把桌面背景更换成我们自己喜欢的图片，该怎么更换呢？
生：看课本，同桌讨论完成操作。
师：提问学生上台演示
探究五：设置输入法
师：（广播教学）PPT
展示设置输入法的快捷键。
生：学生记忆。
探究六：安装应用软件
师：让学生打开
ie
浏览器，安装“百度输入法”。
生：上网搜索安装。
师：总结安装的注意事项。
板书设计
第一单元
计算机
第二课
使用计算机
1、操作系统的基本功能
2、安装应用软件
本课小结
同学们在使用计算机过程中需要使用规范的步骤，维护计算机的操作性能，才能
让计算机长期使用。
设计意图：提醒同学们在使用计算机中的注意事项，让同学们引起重视，共同维
护计算机的操作性能。
课堂练习
让学生安装应用软件
教学反思
本节课顺利完成教学任务，学生掌握课堂学习内容，课堂气氛活跃，但是与学生互动还不够多，以后教学中，我将积极与学生互动，努力为学生营造更好的学习氛围。

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