资源简介

八年级生物上册教学设计
课题
5.1.6鸟
教学
目标
1．概述鸟的主要特征。
2．鸟适于飞行的形态结构特点。
3．举例说明鸟与人类生活的关系。
4.关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的情感。
教学
重点
(])概述鸟的主要特征．
(2)举例说明鸟与人类生活的关系。
教学
难点
鸟适于飞行的形态结构特点。
教学
过程
教
学
内
容
与
师
生
活
动
设计意图和
关注的学生
情境导入：
播放多媒体视频，展示多种多样的鸟，在悠扬婉转的鸟鸣声和充满生机的画面
新授课：
一、多种多样的鸟
1、鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？
小组回答：①流线型的体型可以减少飞行时的空气阻力。②前肢变为翼，翼附着羽毛，宽阔呈扇形，扇动空气可获得飞行动力。③体表被覆羽毛保温、减重。
2、鸟的翼是由什么结构演变来的？翼有哪些特点与飞行相适应，
小组1回答：鸟的前肢变成翼，翼宽阔呈扇形，扇动空气可获得飞行的动力。正羽呈桨形，羽轴硬，羽片呈平面，彼此重叠排列。
小组2回答：鸟翼上方气流快，压力小，下方压力大，鸟翼获得向上的升力。
小组3回答：鸟具有气囊，可以帮助呼吸。气囊辅助肺进行呼吸提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要，气囊还可减轻身体比重。
3、鸟的胸肌与其他部位的肌肉相比，发达程度如何？观察胸肌的着生部位并模仿飞翔动作，联想胸肌与飞行的关系。
小组回答：鸟的朐肌发达可以牵动两翼，完成飞行。胸部的骨骼突出，成为龙骨突，有利于增加肌肉的附着面积，除此之外鸟的骨骼轻、薄、坚固长骨中空减轻体重。
4、将胸骨的特点与卜面附着的肌肉联系起来考虑，你能作小怎样的推测?
小组回答：在鸟的骨骼模型上，指出胸骨和龙骨突的位置，明确胸肌附着其上，胸肌的收缩舒张牵动两翼运动。
5、观察鸡腿骨横切面，腿骨内部是否充满骨髓?
小组回答：鸡腿骨内的骨髓少，骨内部中空。
6、鸟的骨骼有哪些特点?
小组回答：鸟的骨骼轻、薄、坚固。
7、家鸽的肌肉，哪里最发达？与翼的飞翔运动有什么关系？
小组回答：家鸽的气囊在气体交换中的作用。当家鸽飞行时，两翼上下扇动，这样就促使气囊扩张和收缩。当两翼举起时，气囊扩张，外界的空气就进入肺里，其中大量空气在肺内进行气体交换，也有一部分空气进入气囊。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气又经过肺而最后排出体外。这样，每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
二、鸟的主要特征
1、鸟类的生殖方式及这种方式的意义？
小组回答：通过产卵繁殖，有卵壳保护，摆脱对水环境的依赖。
2、鸟类适于飞行的特点
①没有牙齿，用坚硬的喙取食
②食量大，消化能力强，吸收快，不储存粪便
③呼吸旺盛，有气囊，飞行时使用双重呼吸
3、鸟的主要特征：
小组回答：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
4、鸟类是适合飞行的特点：
小组回答：
外部形态：
外形、体表：
内部结构：肌肉、骨骼
生理特征：消化系统、循环系统
5、鸟与人类的关系？
小组回答：①农田害虫天敌
②
食用
③观赏3、呼吸系统
激趣导入，引入话题。
板
书
设
计
一、多种多样的鸟
二、鸟的主要特征
教
学
反
思

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