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《集成信息幻灯制作》教学设计
前期分析
对于八年级学生而言，word软件应该有所了解，但接触PowerPoint 的学生估计不多。这节课可以说是一节全新课，所以学生学习应该从认识PowerPoint 软件开始。
在学生上机操作前，教师要将需要的软件安装到位。比如，PowerPoint软件，音频、视频播放软件等。课前还要为学生准备制作幻灯片的素材。本次打算用“XX电子教室”软件把学生需要的“素材”分发到学生的电脑桌面上。
教学目标
1. 知识与技能：
通过本节课的学习，首先要使学生认识PowerPoint软件，学会建立和保存PowerPoint演示文稿，掌握添加幻灯片，在幻灯片中插入图片、文本框、影片、声音、艺术字的方法。
2. 过程与方法：
通过分组学习来培养学生自己发现问题、解决问题、合作学习和研究性学习的能力，培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观：
通过制作《美丽天门 我的家乡》幻灯片，渗透爱天门、爱家乡的思想感情。
教学重点：使用PowerPoint软件制作幻灯片。
教学难点：插入影片和声音。
教学策略
通过播放幻灯片《美丽天门 我的家乡》，激发兴趣并导入课题；用提问导读的方式让学生了解幻灯片和制作幻灯片的素材。通过演示、讲解和动手练习，让学生了解PowerPoint软件，掌握其基本操作方法；通过制作《美丽天门 我的家乡》幻灯片，来达成教学目标。
教学过程
一、课前引入（5分钟）
1、导语：
天门有宜人的城市风貌和美丽的自然风光。陆羽广场和东、西湖升级改建，河山支渠特色长廊的建成，进一步彰显了水乡园林城市的特色。
蜿蜒的汉江、绿色的天门河、玉带似的汉北河、生态湿地张家湖，这些自然美景将天门装扮得更加美丽。
今天，老师就带你们去游览我们美丽的家乡——天门。
2、播放《美丽天门 我的家乡》演示文稿
（播放完后提问）：在欣赏幻灯片的过程中，你有怎样的感受呢？天门美不美？（美）天门很美！你们想不想制作反映天门风貌的幻灯片？（想）
好，我们一起来制作幻灯片，宣传我们美丽的家乡。
3、展示课题：集成信息 幻灯制作
4、明确学习任务：
1）了解幻灯片；初步认识PowerPoint软件。
2）掌握PowerPoint 软件的基本操作方法。
3）制作《美丽天门 我的家乡》幻灯片。
二．讲授新课
第一环节：了解幻灯片。（3分钟）
1）阅读课本第82页内容，用课本上的一句话概述信息时代的幻灯片有哪些特点？
（信息时代的幻灯片能把文字、图片、声音、动画和视频等素材集于一体，通过计算机和投影仪播放出来。）
2）我们现在提到的幻灯片还有哪些名字？
（电子幻灯片或者演示文稿）
3）刚才播放的幻灯片《美丽天门 我的家乡》用到了哪些素材？
（用到了文字、图片和声音等素材。）?
你们真棒！制作幻灯片不仅需要各类素材，还需要应用软件的支持。下面，我们来认识一款制作幻灯片的软件。
第二环节：认识 Microsoft office PowerPoint 软件。（3分钟）
1）PowerPoint的启动。
2）观察其工作界面，了解各部分名称。
（主要是大纲窗口、幻灯片编辑区和视图方式切换按钮。）
3）PowerPoint的退出（关闭窗口）。
第三环节：幻灯片的基本操作。
1、创建空白演示文稿。（4分钟）
1）将桌面上的“素材”文件夹用自己的名字（拼音）命名；
2）双击打开它，在文件夹窗口空白处，单击鼠标右键，在快捷菜单中选“新建”-“PowerPoint 演示文稿”；
3）将新建的演示文稿命名为“我的家乡.ppt”。
（学生动手创建演示文稿）
2、插入幻灯片，移动、删除幻灯片。（2分钟）
1）双击“我的家乡.ppt”图标，按提示添加第一张幻灯片（默认）。
2）插入新幻灯片?：单击“插入”菜单下的“新幻灯片”命令或格式工具栏上的“新幻灯片”按钮。
3）选取、移动、删除幻灯片。
（学生动手插入7张幻灯片，再删除1张）
3、演示制作第六张幻灯片。（7分钟）
1）选第六张幻灯片，输入标题：天门风味。
2）选择“插入”菜单的“图片”命令；选择“来自文件…”；在弹出的对话框中，找到“素材”文件夹；选定第一张图片“6.jpg”；单击对话框中的“插入”按钮。用十字光标移动图片，拉动图片四周的八个控制点改变图片的大小。
右键单击插入的图片，选“叠放次序”-“置于底层”。
3）插入视频：执行“插入”—“影片和声音”—“文件中的影片”—找“品味天门.wmv”—“确定”。选“自动”播放。
（学生动手完成第六张幻灯片）
三、根据《幻灯片制作要求》完成作业。（15分钟）
1、注意：图片要置于底层；适当美化幻灯片。
2、教师巡查，发现问题及时引导。
四、优秀作品展示。（5分钟）
五、课堂小结及课后反思（1分钟）

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