资源简介

第二章 管理计算机
第一节 认识计算机
教材分析
教材比较系统的阐述了计算机的基本组成。本课内容比较枯燥，以教师讲解为主。
学情分析
学生虽然对计算机熟悉，但是计算机由哪些部分组成，他们并不清楚，还有些同学也是一知半解。
教学目标：
1.了解计算机经历了四代；
2.掌握计算机系统的组成；
3.理解主机的主要组成与常用的外部设备；
4.理解存储器的分类、内存分类与特点、常用外存；
5.掌握存储器的容量单位；
6.理解软件的分类、能举例说明系统软件和应用软件。
教学重点：计算机系统的组成
教学难点：计算机系统的组成
教学过程
一．计算机发展史
教师：介绍第一台计算机“埃尼阿克”（ENIAC）。
教师：介绍计算机从第一台计算机问世以来，计算机已经历了四代的历史变革。
二．计算机系统组成
教师：介绍一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
教师：讲解硬件和软件的概念。
1、计算机硬件
（1）主机
教师：讲解主机的组成
教师：介绍计算机的核心部件中央处理器（CPU），由运算器和控制器组成。
学生:打开书本P23页，完成实践学习。
教师：介绍计算机的存储器
教师：介绍存储单位。以字节（Byte）为基本单位，每个字节可以存放8个二进制位（bit）。常用的容量单位还有千字节（KB），兆字节（MB）和吉字节（GB）。容量单位间的换算关系：1KB=1024B、1MB=1024KB、1GB=1024MB
（2）外设
教师：提出随着科技的发展，输入、输出设备越来越多，有些设备甚至同时具备输入和输出功能，如触摸屏。
2、计算机软件
教师：软件分为系统软件和应用软件。
教师：系统软件包括操作系统、程序设计语言处理系统和数据库系统。
常见的操作系统有Windows、Linux、Mac等。见书本P25页图片。
常用的应用软件有office，flash，photoshop，音频、视频播放软件等。
学生做一做：P26页探究学习“我的电脑配置单”。
三．课堂小结
今天你知道了哪些计算机知识？（学生回答）
- 1 -

展开更多......

收起↑