资源简介

第 １ 节 探索信息技术
教学目标：
1．了解信息和信息技术的含义。
2．体验生活中的信息技术。
教学重点：体验生活中的信息技术。
教学时间：1课时
教学过程：
一、回顾小学所学信息技术知识
二、新授本课时内容
（一）、信息与信息技术
1、信息无处不在
三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品，传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候，人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息；现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章，都为我们传递着各种信息。
三星堆青铜面具 击鼓传信
路口的红绿灯 天气预报
2、信息的特点
信息是普遍存在的，具有可存储、可加工、可传递等特点。


任务一
通过实地考察、查阅书刊、网络搜索等方式获取三星堆文物的有关信息。填写下表，并将这些信息分享给你的同学。任务一
任务一
文物特征
（外形、尺寸等）
获取信息的途径
青铜纵目面具
金杖

信息技术就是利用计算机、通信等手段对信息进行存储、加工、传递的各种技术的总称。信息技术已深入渗透到社会生活的各个领域。

任务二

小组讨论，信息存储、加工和传递的方式有哪些？
方式
存储信息
加工信息
传递信息
（二）、生活中的信息技术

信息技术的应用使我们的生活更方便、更舒适。欢欢跟爸爸去三星堆参观，充分感受到了信息技术带来的便捷。出发前，爸爸在网络上查阅了三星堆的介绍资料，驾车时使用导航，在高速路服务站使用移动支付软件购买了饮料，使用语音助手查找附近停车场……
任务三
我们的学习和生活方式正随着信息技术的发展发生着变化。请你做一个调查，完成下表。
购物
支付
交通
娱乐
交流
过去
现在
随着信息交流的范围越来越广，计算机病毒、网络诈骗、用户信息泄露等问题层出不穷，我们要更加重视信息安全。
任务四
在我们生活中哪些方面容易出现信息安全问题？我们应该如何应对？
信息安全问题
应对措施
三、小结本课时内容
四、作业
下去继续阅读理解本节内容。
安全提示：注意下课的各种安全，避免安全事故的发生。
教学反思：

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