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2.3 周而复始的循环
课题 2.3周而复始的循环 单元 2 学科 信息技术 年级 高一
学习 目标 了解循环的基本结构。
学会计数循环的使用方法。
学会条件循环的使用方法。
熟练使用循环解决实际问题。
重点 计数循环的使用
条件循环的使用
难点 计数循环的使用
条件循环的使用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 如果将5万元存入银行，选择“1年定期，自动转存”的存款方式，假设5年内利率不变，均为3.25%，5年后到期存款是多少？ 听讲并思考 导入新课
讲授新课 【活动1】
第1年 50000*(1+0.0325)=51625
第2年 51625 *(1+0.0325)
第5年 50000 *(1+0.0325)**5
【活动2 编写并执行程序】
money=50000
rate=0.035
year=5
money=money*(1+rate)**year
print(“5年以后存款利率:”,money,”元”)
input(“运行完毕，按回车键退出…”)
【活动3 列表】
列表在python中作用强大，下面通过一个简单的例子，
熟悉列表的使用方法。
object=[“石榴”,1,”香蕉”,”橙子”,”例子”]
object[0]=“苹果"
del object[1]
object.append(“猕猴桃")
print (object)
【活动4 计数循环】
【 条件循环】
S=0
While s<=30:
S=s+10
Print(s) 听讲并参与活动
课堂小结 1、循环的基本结构
2、计数循环
3、条件循环

巩固练习


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