资源简介

信息的获取与管理
一、教学目标
1、知识与技能：
①理解搜索引擎的关键字；
②掌握下载网页、文字、图片的方法；
③了解常用应用程序的图标及文件类型；
④掌握科学有效地管理磁盘中的文件的方法。
过程与方法：
①学生通过一定的线索确定关键字，培养学生分析问题的能力；
②让学生在搜索信息的过程中掌握常用的搜索技巧,培养学生从网上获取信息的能力。
情感态度与价值观：
学生能利用信息技术获取信息，解决日常生活、学习中的问题。
4、行为与创新：
通过任务驱动学会利用搜索引擎获取信息，保存需要的内容，并对内容进行科学的管理。
二、学情分析
学生在上节课已经学习了因特网是获取信息的重要途径，并且通过因特网搜索了天气，但是利用因特网搜索的关键在于确定关键字，学生对此掌握的还比较薄弱，本节课将进一步加强他们的搜索技能，同时对搜索后下载的文件进行一个管理，培养其管理信息的能力。
三、重点难点
教学重点:保存网页和其中文字、图片等信息的方法
教学难点:对信息进行科学的管理
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动法
五、教学过程
1、复习回顾、创设情境：
教师呈现一张照片，并给出了三条线索：一中校友、永不消逝的电波、导演
? 提问：照片中的人物是谁？
? 学生利用搜索引擎自行选择关键字去搜索，复习上节课利用因特网获取信息的内容。
照片中的人物是电影《永不消逝的电波》的导演王苹，这节课我们来到电影中的年代，扮演一名地下党员，去阻止一场军火交易。
教学活动
【活动一】
已知名为“交易”的文件就存在一位高级军官的电脑里，你们已经顺利进入了系统，请你找到并下载这个文件。
知识点：通过“搜索”按钮查找文件。
【活动二】
破译交易时间密码，密码由·和-构成，并下载保存百度百科有关这种密码的整个网页。
步骤： 1、确定输入搜索引擎的关键字：密码、点、横线
2、获得密码名称：摩斯密码
3、在搜索引擎中输入“摩斯密码”
4、百度百科显示“摩尔斯电码”
5、利用百度百科中的“摩尔斯电码表”破译交易时间
设计意图：确定复杂的关键字、多次利用百度搜索引擎获取信息
【活动三】
由于组织对南京地形不熟，请你提供交易地点的详细地址，并下载保存你认为有价值的部分。（以文档形式）
步骤：选定→复制→文字处理软件中粘贴→保存。
【活动四】
请为侦察员提供运送军火船只的图片。
步骤：右击→“图片另存为”
【活动五】
为避免遗漏信息，请将下载的内容保存在一个文件夹内。
教师讲解：本节课我们已经从网上下载了很多资料，下载之后,我们观察文件夹，里面有各种各样格式的文件。
请一位同学说说这个文件夹里都有什么样的文件？你平时怎么整理你电脑中的文件的？
文件的归类：按类型、按时间、按功能……
【活动六】
我们经常将文件按照其类型归类，请同学们将下图的文件及其对应的格式、程序、图标进行连线。
总结
信息的获取途径有很多，因特网是最为便捷的一种方式，利用因特网获取信息的关键在于通过问题提取线索最后输入关键字搜索；为了避免我们被信息所淹没，我们要养成科学管理及时规整的好习惯。
课后反思
对时间的把控不到位，导致最后总结环节缺失；
学生展示的环节太短，应当留有足够的时间，复杂的操作还要请学生演示；
缺少板书。

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