资源简介

2.玩转鼠标
教材分析
鼠标是计算机常见且易用的外部设备,也是图形化操作系统的基本设备之一。鼠标的种类和形状很多,教科书中选用了学校计算机教室中最常见的一种鼠标样式作为示例,让学生认识鼠标的基本外观。通过“操作鼠标”环节,不仅让学生认识桌面上的各类资源图标,还让学生逐步熟悉鼠标的指向、单击、拖放、双击等操作,同时展示计算机中的各种资源,如磁盘、库、文件等,为后面的学习打下基础。
教学目标
1、通过观察鼠标、认识鼠标的基本组成,知道鼠标的正确握法。
2、通过给图标“排座位”、查看“此电脑” ,学会鼠标的指向、单击、拖放、双击操作。
3、通过玩小游戏学会打开和关闭软件,并在玩的过程中,感受计算机的魅力,激发探索计算机的兴趣。
教学重难点
教学重点:鼠标的指向、单击、掩放、双击操作。
教学难点:鼠标的双击操作。
教学准备
准备一些不同种类的鼠标的图片或实物。把“涂色游戏”“拼图游戏”等小游戏提前安装在学生机中,并在学生机的桌面创建快捷方式。
教 学
过
程 教师活动 学生活动
一、知识迁移引入。
小朋友，上节课我们认识了鼠标。学会了用鼠标查自己的生日。鼠标的用处可大啦，今天我们就来用鼠标玩游戏 。
二、引导学生在玩游戏中掌握鼠标的操作。
认识快捷图标
1.老师已经给大家准备了这些游戏，就在我们电脑的桌面上。请你找找看。然后告诉大家有些什么游戏。
2.你试着用鼠标把其中的涂色游戏打开行吗？
学习单击鼠标。
1.下面我们来学习这个游戏怎样玩，有哪位小朋友已经会玩了。请你向大家介绍一下好吗？
2.交流，哪位小朋友画的漂亮，我们来比试一下。用多媒体软件切换演示。
3.学习关闭游戏 。
有哪位小朋友能关闭这个小游戏？
如果没有，老师演示。
用鼠标左键单击右上角的小按扭，就能关闭游戏。
学习鼠标的拖动。
1.下面我们再来玩另一个游戏 “拼图”，请大家把它打开。
请小朋友们玩玩看，你会吗？
2.师：看来，这个游戏的玩法不同，下面看老师怎么玩。
先单击笑脸，游戏就开始了，旁边就时间显示，根据右边完整的动物图画，把下面小块分割好的图片用鼠标左键点住不放，然后拖到上面的小方格子里，如果团市委的位置正确，最后拼出来的图就和右边的一样了。最后看谁花的时间越少。
3.下面大家玩玩看，我们来比一直看谁用的时间最少。
5.怎样来关闭这个小游戏呢？
三、课堂小结。
经过今天的学习，你喜欢电脑课吗？为什么？ 教师边讲解要领边示范，学生练习。
到颜料盒中找自己喜欢的颜色，用鼠标左键单击，再到小动物身上某个部
位单击，颜色就涂好了。
交流评比。
作业设计
练习鼠标的使用
教学 反思

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