资源简介

(共27张PPT)
粤教版信息技术
一年级
第11课
多彩风车园
新知导入
形状、大小、色彩
都一样
新知导入
形状、色彩都一样
大小不一样
新知导入
大小、色彩都一样
形状不一样
新知导入
色彩一样
形状、大小都不一样
新知导入
上节课我们学习了复制，知道复制的图像形状、大小、色彩都是一样的。那么上面的图形形状、大小是如何改变的，今天我们以风车为例，来学习如何改变形状和大小的。
新知讲解
风车屋共有三层，各层形状相似但大小不同。
一、
重新调整大小
可以先画出风车屋的一层，然后通过调整图形的大小来画出其余两层。
新知讲解
参照如图所示的方法，通过复制选定的图像和“重新调整大小”功能，可以方便快捷地画出风车屋。
学着做
新知讲解
新知讲解
如图所示，在“重新调整大小”的对话框中，将“倾斜(角度)”的“水平”和“垂直”的参数做些改变，扭曲图像，画出形态各异的花朵。
试一试
水平倾斜15度
新知讲解
水平倾斜-15度
新知讲解
垂直倾斜15度
实践与创新
改变参数后，花朵倾斜的角度发生了变化，形状也发生了变化。
实践与创新
小妙招
在选定图形后，把鼠标移到选定框的四个角或边框线中点的控制点上时，鼠标指针形状会变成双箭头
中的一种，这时拖动指针就可以改变图形的大小了。
新知讲解
试用学过的方法画出花朵相伴的画面，如图所示。
试一试
新知讲解
参照如图所示的方法，使用“旋转”功能，画出风车叶片。
学着做
二、旋转图像
新知讲解
新知讲解
实践与创新
通过复制和旋转选定的图形，再填充合适的颜色，可以方便快捷地画出风车。
新知讲解
试在“旋转”的下拉菜单中选择其他旋转效果，画出正在一起跳舞的两只小熊，如图所示，并完善多彩风车园主题图画。
试一试
新知讲解
发挥想象力，运用所学知识，参考下图，画出更多漂亮的图画。
显身手
小花
椰子树
检测与评估
课堂小结
总结本节课所学内容
板书设计
一、
重新调整大小
二、旋转图像
1、根据今天所学知识，发挥自己的想象力创作一幅作品。
作业布置
谢谢
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粤教版小学信息技术第一册（上）第11课多彩风车园教学设计
课题
多彩风车园
单元
学科
信息技术
年级
一年级
学习目标
知识目标：会重新调整图像大小；会扭曲图像；会旋转图像技能目标：熟练掌握调整图像大小并会扭曲图像；会给根据图像的要求旋转合适的角度。情感目标：通过使用改变大小、形状技能，感受技术带来的便利。
重点
熟练掌握调整图像大小和扭曲图像；会给根据图像的要求旋转合适的角度。
难点
会扭曲图像；会给根据图像的要求旋转合适的角度。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏图片上节课我们学习了复制，知道复制的图像形状、大小、色彩都是一样的。那么上面的图形形状、大小是如何改变的，今天我们以风车为例，来学习如何改变形状和大小的。
欣赏图片思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
一、
重新调整大小风车屋共有三层，各层形状相似但大小不同。可以先画出风车屋的一层，然后通过调整图形的大小来画出其余两层。学着做参照如图所示的方法，通过复制选定的图像和“重新调整大小”功能，可以方便快捷地画出风车屋。试一试如图所示，在“重新调整大小”的对话框中，将“倾斜(角度)”的“水平”和“垂直”的参数做些改变，扭曲图像，画出形态各异的花朵。水平倾斜15度水平倾斜-15度垂直倾斜15度改变参数后，花朵倾斜的角度发生了变化，形状也发生了变化。妙招在选定图形后，把鼠标移到选定框的四个角或边框线中点的控制点上时，鼠标指针形状会变成双箭头中的一种，这时拖动指针就可以改变图形的大小了。试一试试用学过的方法画出花朵相伴的画面，如图所示。二、旋转图像学着做参照如图所示的方法，使用“旋转”功能，画出风车叶片。通过复制和旋转选定的图形，再填充合适的颜色，可以方便快捷地画出风车。试一试试在“旋转”的下拉菜单中选择其他旋转效果，画出正在一起跳舞的两只小熊，如图所示，并完善多彩风车园主题图画。显身手发挥想象力，运用所学知识，参考下图，画出更多漂亮的图画。检测与评估你能给每个人都戴上一顶圣诞帽吗？
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生认真观察教师的操作过程学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生认真观察教师的操作过程学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任
通过小组合作，加强学生组内团结激发学生的动手欲望。通过小组合作，加强学生组内团结通过小组合作，加强学生组内团结通过小组合作，加强学生组内团结激发学生的动手欲望。通过小组合作，加强学生组内团结培养学生独立完成练习的能力.
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
1、根据今天所学知识，发挥自己的想象力创作一幅作品。
板书
一、
重新调整大小二、旋转图像
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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