资源简介

课题：第三单元 用计算机制作板报 第四课 “集体行动”更快捷
教学目标： 1、知识与技能
1）了解“文字块”的概念，能将文字选取为“文字块”。
2）掌握“文字块”的移动、复制、删除等基本操作。
3）初步了解鼠标右键的功能，并能运用鼠标右键进行“文字块”的操作。
2、过程与方法
通过文字块的操作，进一步强化“先进取、后操作”的操作规律。
3、情感态度与价值观
通过学习鼠标右键快捷菜单，体会快捷操作的乐趣。
教学重点： “文字块”的基本操作。
教学难点： 鼠标右键快捷菜单的运用。
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课题引入 （2’） 以“集体”的概念引出“文字块”的概念，从而介绍本节课的内容。 积极发言，寻求解决方法。 用一种有趣的方法让学生快速进入学习状态。
“文字块”的选取（10’） 教师演示选取一个字的方法。
让同学们自己动手练习选取一个字。
让同学们自主探索，尝试选取一行，一段的方法。 认真听讲，观看。
自己动手，尝试选取一个字。
自主探索，找寻选取一行，一段的方法。 让同学们学会“文字块”的选取方法。
培养学生自主学习的能力。
“文字块”移动（10’） 教师演示移动文字块的方法，讲解鼠标右键快捷菜单的使用方法。
让学生自己动手操作移动“文字块”。 认真听讲，掌握“文字块”移动及使用鼠标右键快捷菜单的方法。
根据老师的示范自己尝试移动“文字块”。 让同学们掌握移动“文字块”的方法。
“文字块”复制（5’） 根据刚刚教授的“文字块”移动的方法及鼠标右键快捷菜单的使用方法，让同学们自己动手尝试复制“文字块”的方法。
教师讲解需注意的地方。 自己动手，根据刚才的经验，尝试复制“文字块”。
认真听讲，掌握技巧。 使学生们学会复制“文字块”的方法。
培养学生触类旁通的自主学习能力。
“文字块”删除（5') 1、根据刚刚教授的“文字块”移动和“文字块”复制的方法及鼠标右键快捷菜单的使用方法，让同学们自己动手尝试删除“文字块”的方法。
2、教师讲解需注意的地方。 1、自己动手，根据刚才的经验，尝试删除“文字块”。
2、认真听讲，掌握技巧。 使学生们学会复制“文字块”的方法。
培养学生触类旁通的自主学习能力。
课堂小结 （3’） 教师总结本科所教授的知识。 认真听讲，巩固新知。 系统地梳理学生今天学到的知识，使学生掌握地更牢固。

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