资源简介

第3课 小小鼠标动起来
教学目标
1、掌握鼠标的操作技能。
2、进一步认识windows窗口。
3、掌握改变窗口大小、移动窗口的操作。
4、体验用计算机欣赏图片的过程与乐趣。
2学情分析
学生们刚接触信息技术课程和电脑,好奇心重,学习兴趣浓厚。在教学中应注重演示和启发,让孩子们循序渐进地学到知识。
3重点难点
重点:掌握鼠标的基本操作。
难点:掌握改变窗口大小、移动窗口的操作。
4教学过程
4.1
4.1.1教学活动
活动1【导入】游戏导入
(一)游戏导入
1、摸鼻子,摸键盘,摸耳朵,摸屏幕,摸嘴巴,摸鼠标。
2、小鼠标,乐趣大,今天我们一起来学习《第3课 ?小小鼠标动起来》(课件出示课题)
3、出示学习任务。
活动2【讲授】探究新知
1、正确握鼠标。
操作要领:右手食指——鼠标左键
右手中指——鼠标右键
大拇指、无名指、小指——握住鼠标(教师讲解,生演示)
2、鼠标操作。
(1)我们上节课学习了鼠标的二种操作:移动和单击。除此之外,鼠标还有三种操作:拖动、双击、右击。
移动:握住鼠标,让它在平面上滑动。
单击:用食指按一下鼠标左键后立刻放开。
拖动:按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。
双击:快速、连续按两下鼠标的左键后放开。
右击:用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。
2)练习1:摆放桌面图标(移动、右击、单击、拖动)
桌面空白处右击 →查看→自动排列图标→拖动图标摆图案(师示范,生练习,展示)
3、改变桌面背景。
桌面空白处右击→个性化→桌面背景→设置选项→保存修改(师示范,生练习,展示)
认识窗口
窗口的组成:菜单栏、按钮、滚动条、图标、状态栏(课件出示)
练习2:自主探究
?????“ ”按钮的作用:把窗口缩小,只在任务栏中显示它的图标(最小化)。
?????“ ”按钮的作用:把窗口放到最大限度(最大化)。
?????“ ”按钮的作用:关闭窗口(关闭)。
?????“ ”按钮的作用:恢复窗口原来的大小(向下还原)。
??????最小化之后窗口隐藏在了什么地方?如何让窗口重新出现?
?(3)改变窗口大小,移动窗口(师演示,生练习,展示)
活动3【活动】知识拓展
知识拓展
??1、通过这节课的学习,大家对于鼠标的操作我们已经很熟练了,那关于鼠标的发展你知道什么?
?????请同学们打开书19页,我们请一位同学来读一下“鼠标的发展”
??2、你希望将来的鼠标是什么样子?请说出你的想法。
活动4【活动】小结
请同学们说说:今天你都收获了什么?
活动5【作业】作业
1、尝试查找日期,找到明年你的生日是星期几。
2、尝试用电脑里的计算机算数,计算你和爸爸、妈妈的年龄和。

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