资源简介

第5课 文中配图要恰当
教学目标
(1)认知目标:学生学会插入竖排文本框和在文本框中插入文字,学生学会调整图片进行图文混排。
(2)能力目标:培养学生应用信息技术进行艺术创作的能力
(3)情感目标:学生在作品创作过程中培养没敢,让学生自我展示自我激励、体验成功。
2学情分析
一、学生已经认识了Word这个写作的好工具,学会了用Word写文章及版面的装饰等知识,在此之后,学生还将继续学习利用Word来设计艺术字和编辑板报。因此,本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容,有利于学生比较熟悉地掌握Word这个功能强大的文字处理和排版软件。
3重点难点
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课，激发兴趣
1、新课引入:古诗引入,请同学们朗诵古诗比赛à教师再展示幻灯片《古诗欣赏》à引入竖排文本框。
活动2【讲授】新课教学
2、新授:
1)引导学生阅读P16页,插入竖排文本框,并尝试自行操作,师巡堂指导。
请学生展示自学的成果,示范操作插入竖排文本框。
3、师演示输入古诗,并按课本格式进行编辑,让学生继续进行输入操作。
活动3【练习】完成　作业
师指导学生阅读P18文本框中插入图片步骤,再让学生自学并且进行操作练习。
5、调整图片大小和版式,美化作品。师提示用旧知识美化,如改变字体、字型、写号、文字颜色、文字效果等。
活动4【测试】小结
堂上完成作品,先完成的同学帮助后完成的同学。
6、展示交流作品,并作评价,你觉得好在哪里?
7、总结归纳,本课学习竖排文本框中插入图片有哪些方面要注意。

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