资源简介

(共23张PPT)
第10课
编辑字块
小学信息技术（粤教版）
第一册下AB版教材
现在，贝贝已经可以很轻松地用计算机写作文了。你看，这是他刚刚输入的一篇作文，我们一起来帮他检查一下吧。
新知导入
第一次煮饭
放学后回到家，我决定学习帮妈妈煮饭。我小心地按照妈妈告诉我的方法来进行。首先，用水淘米，认真地淘上几遍，直到把米淘干净；接着，从米缸里盛两杯米放进锅里；然后，接通电源，按下煮饭按钮；最后，往锅里放上适量的水，并把盖子盖好，开始煮饭啦！大约过了二十分钟，听到“嘟”一声，饭就好了。
吃饭的时候，爸爸竖起大拇指夸奖我说：“真不错，比我煮的还好吃！”我听了心里别担有多高兴啦！原来劳动真有趣，我这一顿饭吃得特别香！
读完贝贝的作文，你感到作文中描写煮饭各步骤的次序对吗？请指出错在哪里，你能在计算机上修改过来吗？
贝贝在作文中把煮饭各步骤的次序搞乱了，必须将描写“淘米”与“盛米”、“通电”与“盖盖子”的动作语句分别调换过来。
怎样做才能移动文章中句子的位置呢？这就要先学习选定字块的方法。
正确步骤：淘米——盛米——通电——盖盖子
我们把在计算机中编辑文档时需要操作的文字，不论长短都称为字块。编辑字块前，首先要选定字块，常用的方法是拖动鼠标，划过要选的字块，使变成反白的显示效果，如下所示。
新知讲解
一、选定字块
第一次煮饭
放学后回到家，我决定学习帮妈妈煮饭。我小心地按照妈妈告诉我的方法来进行。首先，|用水淘米，认真地淘上几遍，直到把米淘干净；接着，从米缸里盛两杯米放进锅里；然后，接通电源，按下煮饭按钮；最后，往锅里放上适量的水，并把盖子盖好，开始煮饭啦！大约过了二十分钟，听到“嘟”一声，饭就好了。
吃饭的时候，爸爸竖起大拇指夸奖我说：“真不错，比我煮的还好吃！”我听了心里别担有多高兴啦！原来劳动真有趣，我这一顿饭吃得特别香！
①将鼠标移动到被选字块前
②按住鼠标左键向右拖动，到被选字块末尾，松开鼠标
选定字块的方法1
第一次煮饭
放学后回到家，我决定学习帮妈妈煮饭。我小心地按照妈妈告诉我的方法来进行。首先，|用水淘米，认真地淘上几遍，直到把米淘干净；接着，从米缸里盛两杯米放进锅里；然后，接通电源，按下煮饭按钮；最后，往锅里放上适量的水，并把盖子盖好，开始煮饭啦！大约过了二十分钟，听到“嘟”一声，饭就好了。
吃饭的时候，爸爸竖起大拇指夸奖我说：“真不错，比我煮的还好吃！”我听了心里别担有多高兴啦！原来劳动真有趣，我这一顿饭吃得特别香！
①单击字块开始位置
②按住键不放，再单击字块末尾
选定字块的方法2
二、移动字块
移动字块有很多方法，可以像我们平时剪贴报纸一样，通过剪切和粘贴操作来实现。
下面的操作以把描述“淘米”的语句移动到“接着，”之后为例。
①选中字块
②单击剪切按钮，所选字块消失
字块被成功移过来了
④单击工具栏上的粘贴按钮
③在插入位置单击鼠标，出现插入提示光标
万一操作失误，可以使用撤销键撤销前面的操作，或者使用快捷键+Z进行撤销。
撤销键
Ctrl
Z
+
撤销操作
如果需要移动的字块比较多，担心将各字块的位置搞错了，该怎么办好呢？
三、复制/粘贴字块
下面的操作以把贝贝的作文第一段落“放学回到家，我……饭就好了。”复制一份粘贴到下一段落位置为例。
可以先复制一份需要调整顺序的段落，
粘贴到下一段落的位置，
然后在复制生成的段落对字块进行操作，
待修改完成后，再删除被复制的段落。
复制/粘贴字块方法1
①选定要复制的字块
②单击复制按钮
③光标移动到要粘贴的位置
④单击工具栏上的粘贴按钮
复制/粘贴字块方法2
①选定要复制的字块，按+C
进行复制
②光标移动到要粘贴的位置
③按+V键进行粘贴
Ctrl
V
+
复制
粘贴
Ctrl
C
+
剪切
Ctrl
X
+
四、删除字块
完成了字块的正确移动后，就应删除被复制的段落了。如果用以前学过的方法操作，一个一个字地删除，就会很浪费时间，能一次性地将这个段落删除吗？只要选定字块后，按一下删除键就行了。
按键盘的退格键，也可以删除待定的字块。
请用删除字块的方法把贝贝的作文中被复制的段落内容删除，使这篇作文各句子的次序正确。
删除字块方法1
②点击删除键
①选定要删除的字块
删除字块方法2
②点击退格键
①选定要删除的字块
拓展提高
请打开贝贝建立的文件“摘录词语.doc”，这是他收集到的一些有关季节的词语。试新建一个文件，把这些词语按季节进行分类整理，复制并保存到自己的文件里，文件名为“分类词语”。
万物复苏
盛暑
冰封
鸟语花香
炎夏
北雁南飞
严冬呼啸
漫天飞雪
天寒地冻
骄阳似火
稻谷飘香
稻田绿茵
深秋
满园春色
万物萧条
桃红柳绿
蛙声阵阵
银装素裹
贝贝收集的词语
描写春天的词语：万物复苏
描写夏天的词语：盛暑
描写秋天的词语：北雁南飞
描写冬天的词语：冰封
分类整理的样式
试把平时课外阅读或网上学习收集到的好词好句保存到计算机中，并进行分类整理，然后与小组同学讨论，看哪个小组收集得又多又好。
可以到下列两个网站搜索一下，或许会有意想不到的收获：
（1）作文网：http://www.zuowen.com/
（2）小学语文：http://www.pep.com.cn/xiaoyu/
课堂总结
掌握选定字块的方法
掌握移动字块的方法
掌握复制字块的方法
掌握删除字块的方法
掌握剪切与复制的异同
掌握剪切与删除的异同
板书设计
第10课
编辑字块
一、选定字块
二、移动字块
三、复制/粘贴字块
四、删除字块
谢谢
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第10课
编辑字块
教学设计
课题
编辑字块
单元
十
学科
信息技术
年级
三
学习目标
学会字块的定义、移动、复制、粘贴和删除，理解剪切与复制、剪切与删除间的相同和不同之处。
重点
移动、复制、粘贴和删除的方法
难点
剪切与复制、剪切与删除间的相同和不同之处
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、教师展示贝贝的作文，让学生观看有那些问题2、板书标题：第10课
编辑字块
学生看、想、讲
激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务。
讲授新课
第一部分内容：　选定字块（１）
要将贝贝的文章修改好，必须先学会选定相应的句子。文章中被选定的文字不论长短都称为字块。（２）学会选定字块。①自学课本内容掌握选定字块的方法。②小组同学讨论一下，你们能找到哪些好的方法选定字块。第二部分内容：移动字块。（１）任务二：将描写“淘米”过程的有关句子移到正确的位置。（２）巡视发现不定义字块就操作的同学，请他们示范。（３）学生操作完成后，教师用课件示范字块被移动的过程。（４）
动手再试一试：将描写“盛米”
的有关句子移动到正确的位置。板书：移动字块第三部分内容：复制／粘贴字块。（１）任务三：为了避免操作失误，将整段描写做饭的句子复制一份。（２）学生操作后完成教师用课件示范字块被复制的过程。（３）请学生说说剪切与复制在操作方法和实质上的不同。第四部分内容：　删除字块。（１）将刚才复制的内容一次性删除。（２）学生操作完成后教师用课件示范字块被删除的过程。（３）请学生说说删除与剪切的区别。
聆听、思考、对比
教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，
拓展提高
让学生完成“显身手”
学生巩固知识学以致用
对所学知识进行能力揭开。
课堂小结
掌握选定字块的方法掌握移动字块的方法掌握复制字块的方法掌握删除字块的方法掌握剪切与复制的异同掌握剪切与删除的异同
记录自己的收获和体会。
板书
第10课
编辑字块打开文件选定字块移动字块复制/粘贴字块四、删除字块
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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