资源简介

课题 第2课
丰富电子报刊内容 授课时间 授课教师
教 学
目
标 1．设置背景颜色。
2．设置标题格式。
3. 设置文本格式。
4. 应用幻灯片母版。
教学重点 应用幻灯片母版。
教学难点 应用幻灯片母版。
教学方法 操作练习法、演示讲解法、自学提高法、任务驱动法。
教学过程
教学内容与教师活动设计 学生活动设计 备注
导课：
师：制作一份电子报刊不仅需要进行多方面的资料收集和调查研究，理清报刊的组织思路，确定报刊的栏目名称、内容安排和版面风格还要通过设计幻灯片母版的方式，给标题、背景及幻灯片文本等内容设置统一的格式，这节课我们来学习一下这些内容。
讲授新课：
目标一：设置背景颜色：
打开“电子报刊”文件--插入新幻灯片---进入母版视图---设置背景
操作1：按照教材P12步骤完成“设置背景”。
师：巡视，了解操作情况：重点是“背景设置”。
目标二：设置标题格式：
操作2：按照教材P13－14步骤完成“设置标题格式”。
进入格式设置。
设置边框线。
3. 设置文字格式。
师：巡视指导，主要是讲解设置标题格式。
目标三：设置文本格式：
操作3：按照教材P14步骤完成“设置文本格式”。
1.设置母版文本。
2.查看效果。
师：巡视指导。
目标四：应用幻灯片母版：
操作4：按照教材P15步骤完成“应用幻灯片母版”。
1. 查看母版效果。
2. 添加内容。
3. 保存文件。
4. 上传作品。
师：巡视指导，重点更正“母版”中编辑与关闭后编辑的区别。
师：点评作品。
课堂小结：组织学生总结归纳本课的知识点，并谈谈学习本课后的收获及对自己的帮助。
知识技能拓展：
试一试：
教材P16试一试1.2和3.
小技巧：
移动文字
页眉页脚更新
段落居中
文本框透明背景
知识窗：
教材P18－19，

集中精力，注意倾听。
学生先拭操作，根据教材图2.2设置填充效果的步骤完成“设置背景”，最后查看效果。（学生再继续操作，完善和进一步完成操作。）
学生先拭操作，根据教材“做中学”目标二的步骤完成“设置标题格式”。
学生再继续操作，完善和进一步完成操作。
学生先拭操作，根据教材“做中学”目标三的步骤完成“设置文本格式”。
文本格式设置需要先输入个别文字，设置格式后能够直观查看效果并便于及时调整。
学生先拭操作，根据教材“做中学”目标四的步骤完成“应用幻灯片母版”。（根据教材P15图2.8应用幻灯片母版的效果和图2.9添加了内容的幻灯片的步骤完成“应用幻灯片母版”。）
学生保存并上传作品，全体学生赏析，听师评并进一步修正作品。
了解学生对本节课知识点的掌握情况。
学生技能拓展，可同桌进行讨论学习，自主操作实践学习。

引入新课。
自学练习，重视实践。
自学练习，难点突破，理论与实践相结合。
师巡视个别指导。
强化自学能力。
培养学生的自主学习能力及创新能力。
师巡视个别指导，缩小自学差差距
检验自学成果，并进行合理评价。学生修正作品，巩固提高本节所学知识和技能。
学生实践操作，进一步巩固本课的知识点。
板书设计 教学感悟与反思
第2课 丰富电子报刊内容
1．设置背景颜色。
2．设置标题格式。
3. 设置文本格式。
4. 应用幻灯片母版。

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