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第二节 图文并茂 有声有色
----文字、图像、声音的收集和处理
一、教学目标
1、能识别文字、图形图像、声音、视频和动画媒体的存储格式。
2、能举例说出几种常见的媒体处理软件及对应的功能。
3、体验计算机对各种媒体的强大处理功能，利用多媒体计算机简单处理文字、图像和声音等素材。
二、教学内容
1、了解文字、图像、声音、视频、动画媒体的分类、存储格式及常用的处理软件及其功能。
2、进一步熟悉压缩技术在各种处理软件中的运用。
三、教学重、难点
分清图片、视频的格式种类及处理的软件。
四、教学过程
（一 ）文本
认识文本及文本处理的工具WORD和WPS。
（二）图形图像
1、点阵图与矢量图的区别
2、图像的存储格式
学生练习：在“画图”中画一幅画，以BMP格式存储，然后另存为JPG格式，比较两幅图的区别，并比较两幅图大小。
3、认识处理和浏览图像的软件
常见的有“画图”和PhotoShop等
（三）声音
1、声音文件格式主要有WAVE、MIDI，随着技术发展出现了MP3、SND等其它格式。
用同一首乐曲WAVE、MIDI格式播放，让学生听，提问让学生找出区别。
2、采集、编辑、播放声音文件
主要用“录音机”来进行采集编辑。
（四）视频
播放一段视频，是用什么技术压缩及是什么格式
1、数字视频的压缩 和视频格式
压缩技术主要是采用MPEG，视频格式有AVI、MPG 、MOV等格式。
2、视频的截取
主要用QQ影音就可以完成。
（五）动画
播放FLASH动画，视频信息更多地体现了对自然界是客观事物的记录，而动画是根据人们的需求创做出来的。
五、教学反思
因为计算机教室学生机没有配备耳机，所以在声音的讲解中没法让学生自己录制截取音频。GIF格式的是图片，但表现出来的形式却是动画。

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