资源简介

第七节 自由自在
——超级连接
教学目标：
知识与技能：
1）学习插入链接的设置方法；
2）学习动作设置链接的方法；
3）知道超级链接的概念和作用；
4）能利用超级链接实现简单的交互。
过程与方法：
通过学生自主学习、合作探究，掌握在幻灯片中运用超级链接进行交互的方法和步骤。
情感态度与价值观：
1）让学生小组合作，通过探索去发现湖北，研究湖北，从而激发学生热爱家乡的情感。
2）在活动中去培养学生发现问题，解决问题的能力以及团结协作的精神。
教学重点：
制作超级链接的常用方法及步骤?。
教学难点：
知道超级链接的作用，并能利用超级链接实现简单的交互。
二、学情分析
学生已初步具备了利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，他们渴望将自己的作品做得更加完善。但是自学能力有限，学生的差异较大，遇到问题不愿意自主探索解决方法。
三、教法：
主要采用的教学方法有：自主学习法、情景教学法、任务驱动法、学生演示法等。
教师始终保持着一个引航者、指导者、组织者、点评人的角色，而非讲授者、培训者，体现了师生关系的和谐。本课通过"任务驱动"让学生处于解决一个问题后再抛出一个新的问题，循序渐进、螺旋上升的状态，使学生不断积累知识技能，不断提高学习能力。
四、教学过程
（一）导入
我们播放演示文稿时多是按顺序播放，但是一个好的多媒体作品，应该能让浏览者自主浏览，有良好的交互性。用PowerPoint能否制作出这种风格的作品呢？答案是肯定的。用超级链接就可以达到这种效果，今天我们就一起来学习。
（二）授新
出示一张幻灯片如下：
师：这是一张目录幻灯片，它可将其他幻灯片的标题全部包括在内。当我们为每个小标题设置超级链接后，我们就可以自主控制播放顺序，任意跳转到任何一张幻灯片进行播放。
与设置网页超级链接类似，PowerPoint允许将幻灯片中的任何对象（文字、图片、动画等）作为链接源。
学生自主学习，回答问题，教师示范
1、为幻灯片设置超级链接的方法：插入超级链接和动作设置。
2、如何插入超级链接。
学生动手操作：将目录幻灯片中的“葛洲坝”链接到葛洲坝幻灯片中。
3、如何进行动作设置。学生回答，教师根据学生介绍进行操作。
学生动手操作：将目录幻灯片中的“古隆中”链接到古隆中幻灯片中。
（三）动手操作
将目录幻灯片中的其他内容链接到相应位置。
（三）小结
本节课你有哪些收获？

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