资源简介

课 时 教 案 总第 6节
学年 七年级 第一单元（章、模块） 课题 神奇的画笔 课 型 讲授 第6课时
学科 信息技术


主 备 教 师 孔繁林
教 学 目 标 （三个维度） 1．知识与技能： 学会改变画笔颜色的方法。学会通过滑竿输入变量。掌握多层嵌套结构绘图
2．过程与方法：
体会变化，从中掌握规律
3．情感、态度与价值观：
情感、态度与价值观：培养爱科学的情感，和美感。
教学重点 画笔的颜色，变量的使用方法
教学难点 多层嵌套循环结构的绘图方法
教与学方法 演示与练习相结合
教 具 电脑
教 学 过 程
教学 环节 教 与 学 活 动 设 计 意 图 集 体 备 课 调 控
组织 教学
复习
检查
新授
（多 学精 讲）

问好。
请同学们遍出一个六边形的脚本
运行一下你的脚本，看看是否成功。

引入本课，承上启下

教学 环节 教 与 学 活 动 设 计 意 图 集 体 备 课 调 控

当堂
训练

思考，如果要想改变一下你的画笔颜色，应该怎样设置？
回答，应该用画笔颜色，提前设定画笔颜色的值，然后在在绘画的过程中变化。
2.请同学们把你的程序变化一下，要求能够变化画笔的颜色。
3.请观察书中的41页的图形，它 是由什么构成的呢？
回答：最终是由六个正六边形旋转组成，那么你能不能编一个程序把这样的图形完成呢？需要在你的程序上加上什么就行了呢？
回答，再旋转360/6角度就行。
3.试一试你的程序：
4.想想看，如果我想把这个程序编程正十二边形，应该怎样的修改呢？
5.如果，我们想让边数，多边形的个数，和画笔的颜色都有所变化，应该怎样做？
回答，用变量。
请大家采用变量的方法，将你的程序做一下修改，然后运行，注意用滑竿调节各个量的变化。
你做对了吗？

引入本课，为下一步打基础
提出变化的问题，学生可以思考。有利于培养学生的思维能力

教学 环节 教 与 学 活 动 设 计 意 图 集 体 备 课 调 控

检测
评价
同学们自己评价
请同学们把你的作品和小组同学共享，互相评价



布置
作业
如果你的程序是两个多边形同事运行，比方说两个画笔同时运行，那么会出现什么样的情形呢？请你试一试。


课后
反思

本课对于学生来说比较难，知识点也比较多，所以，必须按照循序渐进的思维模式进行，才可能完成编辑。

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