资源简介

课题 第五课 我是小画家——【笔画】模块组
课型 新授课 班级 七年级
教 学
目
标 知识与技能 1了解Scratch“画”笔模块组的使用方法
2学会使用数值与逻辑运算”模块组完成计算
3理解循环结构的原理
4学会运用循环结构绘制简单图形。
过程与方法 通过教师演示，或者学生演示，师生共同研究探讨，小组探究合作，学生实际上机操作，等方法。完成本课教学任务。
情感态度与价值观 在学生完成设计任务时，能够体验到信息技术操作可以为我们带来无究的乐趣，提高学生的信息素养。形成良好的甄别应用信息的良好习惯
重点 学会使用【数值与逻辑运算】模块组完成计算
了解【笔画】模块组的使用方法
难点 学会运用循环结构绘制简单图形
理解循环结构的原理
教法 讲授法，师生演示
小组讨论，操作展示等 教具 计算机
过程 教学内容 教师
活动 学生
活动 设计意图
创 设
情
境 我们数学课上都学习作图了，三角形，四边形，五边形，菱形等等，那么我们能不能用scratch画出图形呢？ 讲解 听讲 激发兴趣
新 课
讲
授 一、绘制正方形
1、绘制线
将【笔画】模块组中的拖拽到角色1的脚本区，然后移动100步单击绿旗运行脚本，
2、绘制正方形
步骤 1 绘制边长100步的正方形，到达顶点时旋转90度，分别画出4个边。
步骤 2、 用模块来结束回话动作。
3、运用循环结构简化程序
步骤 1 用重复执行模块来优化脚本
步骤 2 为了能看清行走路线，加。
步骤3.使用在程序开始的时候清除前面所画的笔记 巡视点拨 交流操作
二、绘制其他正多边形
步骤1、将循环次数改为 7
步骤 2循环角度为证七边形的外角，用【数值与逻辑运算】模块中的运算，修改旋转角度为
步骤 3 每次绘制的时候需要小猫的出事方向相同，因此加入
结果：


三、绘制奇数角的星型
外角的度数=180-180/n



学 生
练
习 绘制正方形
绘制正多边形
绘制奇数角的星型
学生完成上述操作并完成学以致用的内容，探究自主活动
课 堂
小
结 进行知识梳理，为学生理清妙用循环结构的思路


教学反思

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