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第三章 活动一 计算机的硬件组成
教学目标
知识与技能：了解计算机的发展历程；
了解计算机的硬件系统及其功能；
掌握检测计算机硬件设备的一些方法；
认识计算机是处理信息的主要工具。
过程与方法：通过学习计算机硬件系统及其功能，认识处理信息的主要工具。
情感态度与价值观：激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
教学重点：计算机硬件组成；检测计算机硬件设备的方法。
教学难点：存储容量的计算；检测计算机硬件设备的方法。
板书设计：
教学过程：
导入
问题：同学们在家里和学校常用的微型计算机由哪几个部件组成？
教师根据学生的回答结果进行分类讲解。
二、常见的外部设备
2.1常用的输入设备有：键盘 鼠标 扫描仪 摄像头。
2.2常用的输出设备有：显示器 打印机 音箱
2.3外存储设备（外存） 硬盘 光盘 u盘
注：能长期保存信息，断电后信息不丢失
计算机的主机
3.1 cpu （中央处理器）：计算机的核心，由运算器和控制器组成
3.2 内存储器 （俗称内存条）：RAM （随机存储器）不能长期保存信息，断电后内容丢失。
内存与外存相比，存取速度快
3.3 内存 CPU 外存 三者的关系
外存的信息只有调入内存后，才能让cpu处理，cpu和内存之间进行数据交换，处理好的信息保存到外存中才能不丢失。
四、 主机和外部设备之间如何连接
主机通过声卡和音箱连接
主机通过显卡和显示器连接
主机通过网络和外网连接
存储容量和常见的存储单位
计算机存储信息的基本单位是字节（Byte）
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 1PB=1024TB
课堂小结：
课堂练习

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