资源简介

第三课 寻找网络资源——使用网络搜索引擎
教学目标：
知识与技能：
1、能说出搜索引擎的概念和作用；
2、能熟练使用关键字和逻辑词等搜索技巧；
3、能将找到的信息保存并使用。
过程与方法：
1、在搜索名胜古迹图片信息时，以学生自主学习为主要方式，提高学生动手尝试的能力；
2、在搜索图片信息时，充分发挥学生的主动性，培养他们独立思考的能力。
情感、态度和价值观：
1、通过搜索祖国名胜古迹的信息，了解祖国的美丽，培养和提升学生对祖国的热爱；
2、在进行名胜古迹查找的过程中，引导学生树立正确的审美观，培养学生独立思考的习惯。
教学重点：能熟练使用关键词和逻辑词等搜索技巧。
教学难点：能将找到的信息保存并使用。
教学环境：微机教室；多媒体控制平台；
教学过程：
课前准备：播放中国十大名胜古迹视频，提出本课评价方式——得分大比拼。
一、创设情境，导入新课：
展示四幅微信图片，调动学生学习本课的积极性，导入本课，寻找网络资源——使用网络资源引擎。
提出教学重难点（学生朗读），小组评比加分；
介绍搜索引擎，给出搜索引擎及关键字概念（学生朗读），小组评比加分；
介绍搜索引擎小技巧，小组评比加分；
二、第一关，大显身手（可以根据学案学习也可以根据微视频自学）
确定主题，结合下面提示，学习从网络下载文字、图片资源，并将下载资源在演示文稿中合理使用。
小贴士：
确定主题，第一页（标题），第二页（简单文字介绍），第三页（图片）
（PPT模板文件夹在【桌面】——【大显身手】文件夹）
小组作品展示（评比加分）。
三、第二关：按图索骥（结合微视频自学）
以自己组所选名胜古迹的图片为切入点，按图索骥进行网络搜索，得出相关信息。每组以抢答的方式派代表给出所选主题的名称，地点。
教师播放按图索骥视频，学生自学，小组展示学习成果（评比加分）
四、第三关：巩固练习
第26届计算机表演赛（命题搜索）。
下图所示是某国家标志性景点之一，该国是亚洲发达的资本主义国家，被誉为“__________”之一。【填写五字中文】
学生代表边演示边操作给出搜索结果：“亚洲四小龙”
归纳总结
知识拓展。

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